美国师范教育的沿革.PDFVIP

第 卷第 期 石家庄师范专科学校学报 ( ) 123( 425) 年 月 %##) * 62789:3 2; =?:@=7:9A BC:D=C8E F233CAC 6735%##) 美国师范教育的沿革 张冬钦 石家庄学院 外语系 河北 石家庄 + #.##. , 摘 要：近 年来 特别是 世纪以来 美国的师范教育经历着一个从无到有 从低层次到 %## %# 高层次的发展过程 自 世纪 年代第一所师范学校建立至今 美国的师范教育 职前培养 大 ! ! %# + , 体经历了三个发展阶段 分别主要由师范学校 师范学院 综合大学的教师学院或教育学院培养中 ! # # 小学教师 是这三个阶段的主要特征 与此同时 美国教师资格认证制度也发展成为世界上最完善 ! 的教师资格认证制度之一! 师范教育 教师资格 专业化 关键词： ( ( 中图分类号： 文献标识代码： 文章编号： （ ） /. 0 !##$’(!$$ %##) #)’##*$’#) ! ! ! ! 师范教育于 世纪初叶在美国崭露头角 在 蒙特州考得市的教士沙姆尔 赫尔首先于 年 ! ! $ !$% 多年的发展过程中 为了适应美国教育迅速发 创立了私立师资培训班 讲授 学校管理法 还设 !## % 展的需要 先后经历了主要由师范学校 师范学院 立了附属小学 供实习之用 从此揭开了美国师范 # ! 和综合大学教师学院或教育学院培养教师的三个 教育的序幕 年 詹姆士 卡特创立了一所中等 ! !$%* $ 时期 师范学校 ,!-他提出师范教育的任务有三 一是授予 !