高二语文《第一单元》以意逆志 知人论世导学案.docVIP

第一单元学案 [学习目标] 1．了解“以意逆志” “知人论世”的诗歌欣赏方法， 根据诗歌内容， 划分段落层次。 [课堂达标] 1．解释下列加横线的词语: A：御宇多年求不得（ ） B：缓歌慢舞凝丝竹（ ） C：天旋日转回龙驭（ ） D：其中绰约多仙子（ ） 2.翻译下列句子： 君王掩面救不得，回看血泪相和流： 峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄： [课后作业] 朗读课文,背诵名句。 第二课时 [学习内容] 《长恨歌》 [名句默写] 回眸一笑百媚生， 。 渔阳鼙鼓动地来， 。 ，云栈萦纡登剑阁。 君王掩面救不得， 。 ，秋雨梧桐叶落时。 ，两处茫茫皆不见。 在天愿作比翼鸟， 。 天长地久有时尽， 。 [自主学习] 1.开篇两句在全文中起什么作用？ 2.哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？ 3.作者重墨渲染汉皇专宠杨贵妃意在表达什么思想感情？ [合作探究] 《长恨歌》主题的三种典型观点：讽喻主题；爱情主题；双重主题。你认为本诗的主题 [课堂达标] 赏析诗句：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 [课后作业] 阅读下面的，完成1～题。 读长恨辞 (宋)李觏 蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。 当时更有军中死，自是君王不动心。马嵬 (清)袁枚 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。 ．两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致？为什么？ ．两首诗在表现手法上是否一致？请作简要的分析。 1．给下列加点的字注音。 北渚() 目眇眇() 罾() 澧 () 庑门() 芳椒() 薜荔() 擗()褋() 芳馨() 搴() 2．解释下列句中加点的词。 ① 帝子降兮北渚 ( ) ② 袅袅兮秋风 ( ) ③ 与佳期兮夕张 ( ) ④ 罾何为兮木 ( ) ⑤ 夕济兮西澨 ( ) ⑥ 葺之兮荷 ( ) ⑦ 捐余袂兮江中 ( ) ⑧ 遗余褋兮澧浦 ( ) ⑨ 时不可兮骤得 ( ) 3. 朗读课文, 借助注解翻译课文。 [合作探究] 诗歌中有着大量的景物描写，为什么不能说本诗是一首写景诗呢？ 本诗的写作风格 [课堂达标] 背诵并默写本诗。 [课后作业] 阅读李白《行路难》诗，回答问题 行路难① 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 注：此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作。垂钓碧溪上：姜太公未遇文王前，曾一度在磻溪钓鱼。乘舟梦日边：伊尹将受商汤聘用时，梦见乘船经过日月旁边。日月比喻天子、皇后。 １．诗人、面对华美的酒席，却用_________、_________、_________、_________四个连续的动词，形象地表现了自己_______________________________________的心情。 ２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了的修辞方法，形象地表明了__________