温江中学高2013级生活与哲学4.1世界的物质性.pptVIP

一、世界的物质性 知识掌握： 一个概念：物质； 两组关系：物质和物质具体形态之间的关系、 客观实在和客观存在的关系； 三个原理：自然界的物质性原理、 人类社会的物质性原理、 世界的物质性原理。 为什么说世界统一于物质？ 如何理解 所谓“不依赖于人的意识”，就是说，物质具有客观实在性。无论人们是否感受到或是否承认它的存在，它都客观地存在着，不以人的意志为转移。（在人的意识之外独立存在的客观实在） 所谓“能为人的意识所反映”，就是说，物质具有可知性，能被人们所反映、所认识。但不是所有事物都会被人们马上认识，这需要一个过程。 注意：客观实在≠客观存在 客观存在是不依赖于“我”的个人意识而存在 （三）人的意识也是社会的产物 关于世界的物质性，有以下几种说法 1、世界的本质是物质 2、世界的本原是物质 3、世界的统一性在于它的物质性 4、世界统一于物质 5、世界是物质的 2010年上学期 王先勇制作 湖南省嘉禾县第一中学 * 一般到个别 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第4、5课 唯物辩证法 第7-10课 辩证唯物主义认识论第6课 社会历史观 第11课 价值观 人生观 整体与部分 第十二课 对思维和存在何者为第一性（谁是世界的本原）问题的不同回答。 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（分歧）： 唯心主义 唯物主义 决定 先后 本原 物质 意识 先有物质后有意识 先有意识后有物质 物质决定意识 意识决定物质 第一框题 世界的物质性 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探索世界的本质 全书的核心问题是如何正确地看待宇宙和人生，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。 本单元的核心问题是如何正确看待我们周围的世界。 物质和意识的关系、实践和认识的关系、在实践中探索和发展真理，这三方面内容构成了本单元最基本的知识目标。 物质（第四课）──意识（第五课）──实践（第六课）──求真务实、与时俱进（综合探究）。 1、单元地位： 2、基本结构： 自主学习： 1、为什么说自然界是物质的？ 2、什么是马克思主义哲学上讲的物质？它的唯一特性是什么？ 3、为什么说人类社会也是物质的？ 4、为什么说世界是物质的世界？ 世界 主观世界 客观世界 意识（思维） 自然界 人类社会 （一）自然界的物质性 （1）（原理）自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分。 （2）反对神创论：宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。 （3）（方法论）承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 1、自然界的物质性（存在和发展是客观的） 2、物质 　　物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在。 ①强调物质的客观性 ②强调物质的可知性 ③物质的唯一特性 万事万物的唯一共性 物质和意识的唯一区别 （与唯心主义划清了界限） （与不可知论划清了界限） （1）物质的含义 客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象 联系 客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神和意识现象。 客观实在是指不管人们承不承认，喜不喜欢，知不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神和意识现象。 区别 客观存在 客观实在 （2）客观实在与客观存在 客观实在是不依赖于“人们”的意识而存在 联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象 区别： （3）具体的物质形态与哲学上物质概念的关系 注意：两者不是多数和少数、整体和部分的关系。 ①区别： A、哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。 B、具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。　　 ②联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象 的关系 下列属于物质范畴的是（ ）（1）日月星晨（ ）（2）党的路线、方针、政策（ ） （3）学习