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全日制义务教育数学课程标准 （修改稿） 2007-4  目 录 前 言 3 第一部分 基本理念与设计思路 4 一、基本理念 4 二、设计思路 5 第二部分 课程目标 8 一、总体目标 8 二、学段目标 9 第三部分 内容标准 12 第一学段（1~3年级） 12 一、数与代数 12 二、图形与几何 13 三、统计与概率 13 四、综合与实践 14 第二学段（4~6年级） 14 一、数与代数 14 二、图形与几何 15 三、统计与概率 16 四、综合与实践 17 第三学段（7~9年级） 17 一、数与代数 17 二、图形与几何 20 三、统计与概率 25 四、综合与实践 25 第四部分 实施建议 26 一、教学建议 26 二、评价建议 31 三、教材编写建议 35 附录1 课程目标的术语解释 40 附录2 内容标准及教学建议中的案例 41  前 言 《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是根据《中华人民共和国义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》制定的。《标准》以推