高宣扬：后现代主义专题资料.doc

第一章 教学大纲 ??? 第二章? 后现代主义的一般特征 ??????? 第一节 对后现代主义的总考察 ??????????? （1）「后现代」概念的系谱学 ??????????? （2）「后现代」文学艺术评论的争论浪潮 ??????? 第二节 后现代主义的含糊性和不确定性 ??????????? （1）后现代思想队伍的复杂性 ??????????? （2）后现代主义的非同质同构性 ??????????? （3）后现代主义的多元性 ???????? ?? （4）跨学科和多流派构成的思潮 ??? 第三章 从后现代建筑看后现代主义 ??????? 第一节 「后现代」在建筑学的发轫 ??????? 第二节 后现代建筑的发展 ??? 第四章 后现代主义的主要代表人物及其思想 ??????? 第一节 里奥塔 ??????? 第二节 福柯 ??????? 第三节 德里达 ??? 参考书目[NextPage]??? 第一章 教学大纲 ??? 这门课的主要内容、主要学习方法、程序（阶段和过程）、参考书目及考评方法。 ??? 严格地说，后现代主义本身的不确定、含糊不清及其不断创新的性质，不应该对讲授、叙述和研究后现代主义的任何过程，确定任何明确的计划或方法。这是一种矛盾和无奈。因此，本大纲只能以含糊的形态大致地制定整个教学的要求。当然，这一切，正是后现代主义的性质本身所决定的。 ??? 但是，针对后现代主义的特点，依据我们研究生的条件，我们仍然可以订出一个在一个学期内的研究计划。总的来讲，课程将分为三大部分： ??? 一 总论部分，先从宏观方面，从历史、社会、文化、生活方式和风格以及思想模式等方面，分析后现代主义的基本特点。以上用四周时间。 ??? 二 选择后现代主义的主要代表人物，进行更仔细的微观分析。初步确定，集中分析福柯、德里达和利欧塔，作为典型，分析他们的基本概念和思想理论。以上用六周时间。值得说明的是，把福柯和德里达等人，列入‘后现代’的范畴，是很勉强的，因为他们从来都不承认自己是后现代主义者。但是，在事实上，他们却为后现代主义提供了最重要的理论、方法和策略。 ??? 三 分析后现代主义美学的基本概念，选择波德莱、尼采、本雅明、利欧塔和耶鲁学派的部分概念，进行分析。以上用三周时间。 ??? 除了以上上课时间外，还要抽出三周作为学生讨论发言的时间。 [NextPage]??? 第二章? 后现代主义的一般特征 ??? 第一节 对后现代主义的总考察 ??? 关于后现代主义，人们可以给它作出各种不同的定义，但它基本上就是一种非常复杂的社会文化现象。它集中地体现了当代西方社会政治、经济、文化和生活方式的一切正面和反面因素的矛盾性质；它既表现了西方文化的积极成果，又表现出它的消极性；它既包含创造性，又隐含着破坏和颠覆的因素；它是希望和绝望共存、并相互争斗的一股奇妙社会文化力量和文化生命体。 ??? 后现代主义是产生于现代资本主义社会内部的一种心态，一种社会文化思潮，一种生活方式，旨在反省、批判和超越现代资本主义的「现代性」，即资本主义社会内部已占统治地位的思想、文化及其所继承的历史传统，提倡一种不断更新、永不满足、不止于形式和不追求固定结果的自我突破创造精神，试图为彻底重建人类的现有文化，探索尽可能多元的创新道路。显然，后现代主义并非单纯是一种「无中心」的、「游牧式」的语言论述﹔它是、但也并非单纯是一种文化诉求，更不是体系化的理论知识；而是超越传统语言论述和反传统理论知识的文化革新实践活动。 ??? 要了解后现代主义，毫无疑问，必须首先对产生后现代主义的‘后现代社会’有一个全面的认识。「后现代社会」是信息和科学技术膨胀泛滥的新时代。在这种社会中，如前所述，凭借高效率的经济生产和商业销售能力，靠高科技力量符号化、讯息化、复制化的人为文化因素，越来越压倒自然的因素，科学技术不但试图征服和宰制自然，而且也咄咄逼人地试图控制人本身；人与人之间、各种事物之间的差异界线模糊化，因果性和规律性逐渐为偶然性和机遇性所取代，休闲和消费优先于生产，娱乐和游戏也有取代规则化和组织化活动的趋势；原来传统社会中以一夫一妻为基础的社会基本单位「家庭」，正在逐步瓦解和松解；公民个人自由极端化和自律化的同时，社会加速进行自我分化和自我参照化，各种社会组织也逐渐失去其稳定性，各种组织原则不断地受到批判，作为整个社会和文化制度维系基础的中心结构越来越松动，「去中心」的松散结构正迅速蔓延，社会风险性也因而增高(Goldfarb, J. C. 1998)。所有这一切，当然是同现代性发展过程中的中心化、组织化、专业化和制度化的趋势相对抗、相挑战的。 ??? 后现代主义作为一种历史和社会范畴，作为一种心态、思维模式和文化范畴，作为一种生活方式和人类活动的新模式，作为一种表达方式和论述