【语文版】中考文言文教材知识梳理《鱼我所欲也》课件（九上）.pptVIP

末页 目录 首页 知识 梳理 试题 精选 九年级(上) 第一部分 古诗文教材 知识梳理 二、文言文教材知识梳理及训练 基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 （1）①欲：__________ ②得兼：____________________ （2）译文：________________________________ ______________________________________ ____________________________ 第六篇 鱼我所欲也 想要，喜欢 即“兼得”，同时获得 鱼，是我所喜欢的,熊掌，也是我所喜 欢的，如果这两种东西不能同时获得的话,那 么我只好放弃鱼而选取熊掌了。 2. 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也. （1）①苟： _____________________________ ②故： _____ （2）于： _________________ 3. 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。 （1）患：____________ （2）译文：_______________________________ _____________________________________ 苟且，这里指为了生而不择手段 因此 介词，表示比较 祸患，灾难 死亡也是我所厌恶的，我所厌恶的还 有超过死亡的事，所以有的灾难我不躲避。 （3）判断句：鱼，我所欲也。 提示：“……也”表判断。 4. 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ （1）如使：____________ （2）于：____ （3）可以：古义：________，今义：表许可等。 （4）译文（画线句）：_____________________ ____________________________ 如果，假使 比 可以凭借 那么一切可以用来得到生 存的办法，什么手段不可用呢？ 5. 由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。 （1）由是：_______________ （2）译文：_________________________________ _______________________________________ 由于这个原因 由于这个原因就可以生存却有人不去使 用,由于这个原因就可以避免祸患却有人不去做。 6. 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （1）①是故：_____________ ②心： _____________ ③勿丧： ______ （2）是：古义： _____________________， 今义：判断动词。 （3）译文（画线句）： _____________________ _____________________________________ ____________ 因为这个缘故 指天性，天良 不丧失 指示代词，这个、这样 不只是贤能的人有这种 思想，人人都拥有，只不过贤能的人能够 不丧失罢了。 7. 呼尔而与之，行道之人弗受。 （1）呼尔： ___________________ （2）①而： ________________________ ②与： _____ （3）译文： ____________________________________________ 8. 蹴尔而与之，乞人不屑也。 （1）①蹴尔：_______________ ②屑：_________________ （2）译文：________________________________ _______________________________________ 盛气凌人喊叫的样子 承接连词，连接两个动作 给 轻蔑地吆喝着给他吃,路上饥饿的行人也不肯接受