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体育游戏在小学体育教学中的应用效果分析 　　摘要：小学体育的教学要结合学生的心理特点和生理特点科学选择符合学生发展实际的教学方法，在长期的实践探索中，体育游戏在小学体育教学中取得了良好的效果，这是小学生爱玩、爱闹的天性决定的，本文主要分析了在小学体育教学中如何运用体育游戏，进而有效提升体育教学的效率和质量，有效提升学生的体质健康，达到预期的体育教学目标。 　　关键词：体育游戏；小学体育；应用效果 　　中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0318-01 　　体育游戏在小学体育教学中具有重要作用，由于小学生年龄较小，对于各种游戏特别感兴趣，因此在体育课上带领学生进行集体游戏，可以有效激发学生的学习热情，促使小学生积极参与到体育教学中来。具体来讲，体育游戏在多方面具有重要作用，主要的作用在于有效提高学生对相关体育运动技巧的掌握，并在体育游戏中锻炼学生沟通交流的能力，促使小学生学会团队合作，有效提高体育教学的课堂效率与质量。 　　1.体育游戏在准备活动中的有效运用 　　体育课之前老师要引导学生进行充分的准备活动，准备活动可以活动人体关节和肌肉，调整人体状态，为接下来的课堂教学打下基础。传统的体育准备活动主要是一些弓步压腿、慢跑、扩胸运动等等，这些准备活动比较单一枯燥，学生对准备活动没有什么兴趣，使得准备活动的实际效果较差，难以