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问题教学法在高中地理课堂中的应用 　　摘要：地理在高中教育阶段属于文科，但是却有理科的性质。其知识点较为抽象、知识点复杂、零碎，导致学生学习难度大，学习积极性不高，从而影响到学生地理学习的效率。而高中阶段的地理学习具有重要的作用。一方面，地理是高考必考的科目，另外一方面，地理在生活中的用处非常广泛，因此，学好地理至关重要。教师应根据高中地理教学的特点以及学生在地理这门学科中学习中的需求，将问题教学法等现代化教学方法有效的应用于高中地理教学中，以提高学生地理学习的效果。 　　关键词：问题教学法；高中地理课堂；应用 　　所谓的问题教学法，就是在高中地理教学中，教师利用问题对学生进行引导，从而透过现象看本质，降低高中地理教学的难度，增强学生学习的实效性。 　　1问题教学法在高中地理教学中应用的作用 　　将问题教学法应用于高中地理教学中，具有如下几个方面的作用：①化难为易：高中地理知识点难度较大，且很多较为抽象，教师单纯的进行理论知识的教学无法提高学生的地理学习质量。而通过应用问题教学法，教师将难度大的知识点以趣味性的问题呈现，学生通过思考问题，得到问题的答案，进而掌握相关的知识点，从而降低了地理学习的难度，对学生的地理学习非常有利；②化繁为简：很多地理知识较为繁琐，学生无法抓到重点，影响到学生地理学习的效率。鉴于此，教师应用问题教学法开展教学工作，学生所找到的问题答案实际上就该