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360°解析杜曼早教和如何使用闪卡【 闪卡教学原理格林杜曼（GLENN DOMAN）博士，于1940年开始人类潜能的研究，所发明的杜曼教学法在全世界107个国家广为流传。杜曼教学法的主要思想是：养育出智能高、能力强又快乐的孩子，并由此创作出一个非常优雅、理性而与谐的世界。杜曼教学法是遵循0~3岁宝宝的生理及学习特性（任何东西只要在眼前闪一下就能像照相机那样一下印在大脑里，这种功能用进废退）而设计的家中教学系统，也是比较好的亲子游戏。在学中玩，在玩中学，在趣味学习中，以独特的“右脑快乐学习法则”开发婴儿的右脑潜能。从婴幼儿期开始学习数学、阅读、百科等知识，从小建立庞大的知识库，为未来超常智力发展打下基础。教学中您会看到宝宝对各科惊人的吸收力，对知识的热切追求。当宝宝应用知识于现实生活中，您会感受到宝宝的自信与快乐，并引以为傲！ 先来了解初步了解杜曼的教学方式吧！ 杜曼闪卡的教学形式主要是通过闪示的首发，最适合的环境是在自己家中，原因是： 1.杜曼闪卡本质上是一种游戏玩中学的亲子沟通形式 2.每天要给宝宝看3-6次卡片，而且要在包vaozhuangtai最好的时候进行。 3.小宝宝不宜每天或者经常来回奔波。 4.杜曼教学方法简单易学，不必额外开支费用。 杜曼闪卡可以锻炼刺激宝宝大脑相关神经通路，让学习孩子可以快速提高一下能力： 1.提高悟性与情商。 2.培养良好的学习能力。 3.超强的知觉能力没有独特的创造力。 4.快速运算能力，快速记忆能力。 5.活化大脑细胞，提高大脑实物的想象力。 6.活化眼部杆状细胞与锥形细胞，训练视觉影响记忆。 7.照相记忆功能。 杜曼闪卡是一种开发孩子右脑，开启智慧的非常好的工具，但是杜曼闪卡对于使用者有一定的操作要求，如何使用杜曼闪卡，我来告诉您。 1、 教学要求： 1） 环境无干扰，刺激单一，最好穿单色衣服，手机关掉。环境有干扰孩子会无法集中注意力。 2） 声音大，有感染力，朗读，眼睛看孩子。 3） 不要解释，容易出歧义。 4） 无需跟读，如果孩子跟读不要管，速度加快。 5） 速度越快越好，每张卡闪的速度最好在1秒钟之内，孩子不看是速度太慢了。 6） 情绪好进行，情绪不好停止，在孩子喊停之前结束。 7） 每小节训练结束后要精神鼓励（表扬、亲吻）。不要物质奖励；要有一段时间的休息或是让宝宝玩些别的东西。 8） 保持距离，不要让孩子抓到卡片，做完还要就不给她，不要满足孩子。 9） 不断以新换旧，大脑喜欢新鲜的事物，不要总给孩子看旧卡片。 10） 不要希望孩子盯视，孩子的视觉发达，不需要全神全贯注。 11） 环境与气氛要与谐，家庭舆论导向要好。 12） 如果怀疑这种闪卡方式的教育方法就停止，不要做。 ▲ 最重要的原则：严禁考试，在孩子意犹未尽时结束、闪的速度越快越好。 2、杜曼闪卡十二法 1 闪式法 站在孩子前方一米处,以每张一秒钟的速度,卡片从最后 往前置放,同时口中念出卡片名称. 2 钓鱼法 用一根棍子绑上磁铁,将卡片別上曲別针,玩钓鱼游戏. 3 槌卡法 用一发音玩具槌,將卡片置于地板,槌卡同时说卡片名称 4 张贴法 将卡片张贴于物件上,电视,冰箱或玻璃上及墙上,抱孩子说明之 5 悬挂法 拉一线,将卡片夹于线上,拿一棒子,指卡片说明 6 轮派法 将卡片一叠,宝宝一张,妈妈一张,每一张都须让孩子眼睛看到,听到, 7 故事法 将各种卡片玩具,編排成一个故事,让孩子吸收 8 先图后音法 先让孩子认这张卡片,再听这个卡片的故事 9 先音后图法 先让孩子听这个卡片的故事,再认这个卡片 10 选卡法 教过卡片的隔天,将五张卡片置于桌上或地上,然后让孩子选取 11 脚踏法 将卡片置于地板,牵孩子踩卡片,且说明卡片名称 12 手握法 请孩子帮忙妈妈,拿着卡片 当这世界上出现一个真的天才时﹐你可由下面的迹象认出他来﹐那就是﹐所有愚蠢的人都联合起来反对他。 所有智慧的基础是事实。没有事实就不会有任何智慧。 每增加一个新事实﹐可能获得的答案也增加﹐而且不是成等加级数﹐而是等比级数。 假如我们存入的是含糊不清的信息﹐得到的答案也是含糊不清。 蚯蚓﹐有个微小的脑﹐在实验台上将它缓慢地切下一块﹐它将尽其微小的功能来希望避免这件事情的发生。 少许的事实﹐可产生少许的结论。一般数量的事实﹐可产生一般数量的结论。配合大量的事实﹐可产生大量的结论。 如果这些事实有所关联﹐那产生的结论就很惊人了。 展示任何事实给宝宝时﹐将个别的资料归类成点滴的智能﹐而不是点滴的资料。一个点滴的智慧需符合﹕ 精确 单一 不含糊 三十秒内我们能做什么﹖ 孩子看窗外﹐问﹕“那是什么﹖” ------抱歉﹐妈妈要去做晚餐了。这将花去30秒来摆脱宝宝