初阶培训（顾宇）.docVIP

专业培训技巧初阶课程 学习手册（培训项目中心适用）  上海起航企业管理咨询有限公司 附录1 课程大纲 专业培训技巧初阶课程 8106（01） 课堂计划――第一天 培训员： 地点： 日期： 时间：9.30am – 4.30pm 考生人数： 目的：增进考生对培训周期的理解 序言 课堂活动 资源 9.30 欢迎辞及一般程序 9.35 当天的目的和目标 PowerPoint演示文稿演示及派发演示文稿资料 活动挂图及纸、笔、笔记纸、箱头笔 9.40 课程的基本规则 9.45 热身――课堂活动1（10分钟）连序言 课堂活动1 10.05 热身课堂活动摘要 10.10 基本规则 进程 10.20 培训周期 10.25 锁定学习对象 10.35 培训计划 10.45 课程设计资源 10.50 一名良好的培训员所具备的特征――课堂活动2（10分钟）连评语（2 x 5分钟） 课堂活动2 活动挂图及A1纸 11.10 重述重点和演示文稿资料 11.15 休息 讲义1及2 11.30 进行培训――讲义1及2 11.45 小组活动（10分钟）连意见回馈（2 x 5分钟） 培训员的资源 12.05 计划一小节讲习班（10分钟） 活动挂图及纸 12.15 个别讲习班和小组讨谕 13.00 午膳（如全体同意可缩短时间） 14.00 欢迎归队并重述上午的要点 14.05 培训环节和演示 活动挂图演示文稿及纸 14.20 争取和维系全场的注意力 14.25 评估学习成果和给予评语――讲义3 讲义3 14.35 评审――讲义4 讲义4 14.45 制定自我评审清单――小组活动（10分钟）和意见回馈（2 x 5分钟） 活动挂图演示文稿及纸 15.05 休息 15.15 准备第二天教材――课堂活动3（45 分钟）及发问环节 安排培训演示次序和回答题问 课堂活动3 抽样检查培训演示计划表 摘要／结论 16.10 准备第二天的多项选择题测验 16.15 重述第一天课程的要点，介绍第二天的课程――观察项目清单 16.20 题问 16.30 结束 观察项目清单表格 注：保存第二天所有活动挂图资料 附录1 课程大纲 专业培训技巧初阶课程 8106（复合单元 01） 课堂计划――第二天 培训员： 地点： 日期： 时间：9.30 – 4.30 考生人数： 目的：符合考评的规定 序言 课堂活动 资源 9.30 欢迎辞及一般程序 演示文稿演示及派发演示文稿资料 9.35 当天的目的和目标、重温培训周期 9.45 多项选择题测验（30分钟） 活动挂图及纸、笔、笔记纸、书写板、箱头笔、多项选择题测验及第一天活动挂图演示的首页资料 进程 10.15 授课重点及发问环节 10.30 休息 10.45 个别教授 13.00 午膳（如全整同意可缩短时间） 14.00 继续授课 15.00 休息 15.15 小组活动（30分钟）、导师改卷 15.45 小组演示文稿 课堂活动4――（25分钟）、导师给予评语 课堂活动4 摘要／结论 16.15 进入下下一阶段 16.20 摘要及发问环节 16.25 重温所学的技能（如有时间） 16.25 评审 评审表格 16.30 结束 必须除去所有主讲人及／或考生制作的活动挂图资料。 授权中心必须在第二天课程填妥授课记录表，并保存所有观察项目清单、多项选择题测验答卷连首页资料、考生评审表和内部及外部检定的专业讨论报告。 附录2 培训计划（双页） 培训员： 地点： 日期： 时间： 考生人数： 目的： 时间安排 内容 序言 资源、课堂活动、考评 进程 摘要／结论 自我评审 （意见回馈摘要） 强项 需要改善的地方 演示环节所需的改善行动 附录3 课堂活动 专业培训技巧初阶课程 8106（01） 课堂活动1（10分钟） 填写首页资料 姓名 喜好 厌恶 来这里的目的 附录3 课堂活动 课堂活动2（10分钟） 一名良好的培训员应具备甚么特征／条件？ 小组中一名代表报告讨论结果――可读出或使用活动挂图作演示文稿。 与组员讨论并列出讨论结果 附录3 课堂活动 课堂活动3（45分钟）三页 准备培训演示环节 在开始前花10分钟组织你将进行的培训演示