原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
奥尔夫音乐观摩课教案-草原上的舞会
草原上的舞会
一、领域：音乐
二、内容：音乐游戏
三、执教人：王娟
四、执教班级：蒙中一班（借班上课）
五、设计意图：
好模仿是幼儿的天性，也是我们开展教育活动的依据。“即兴模仿”是最能唤起幼儿身上潜存的音乐本能的一种途径。以往的音乐教学活动中，教师都发挥单向作用而忽略了让幼儿发挥主体性，从而进行创造性地学习。本次活动，意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，培养幼儿即兴模仿的能力来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿充分发挥自身的潜力。
六、重难点分析：
（1）重点：能听辩音乐中的特定音效，做出各种的造型。感受原野风的特点，引发幼儿跳模仿舞蹈的兴趣在活动中充分体验与同伴一起欢呼的乐趣 1、啦啦彩花人手一组。
2、
（3）活动过程设计：
（4）
?但是，在教学的过程中也存在不足之处。好的是，孩子的，都和我一起互动起来，孩子们一直都处于那种兴奋地状态，上课也很认真，常规也比之前好多了。环节的连接还是可以的。然而自我反思不足的地方是在传手电筒活动的这个环节，本以为这环节孩子会玩的非常的开心，可是在传的过程中孩子们都是拿手电筒“爱不释手”的那感觉，都不传了。而且在吹哨子的时候呢我要求孩子听到哨子时就按亮手电筒，可是孩子们都没能完成我的要求，所以感觉这环节不是很好，没有那种想继续游戏的心情。在下次活动时，我应该要注意下孩子的发展情况和孩子的兴趣，想想如何在这个环节中提高孩子的参与游戏的兴趣，再次就是当孩子看到手电筒时都感到很好奇，这样的话我应该让每个孩子都探索过手电筒后才进行游戏，不过这个环节还是可以放在课前完成。这样子的话孩子在游戏时就不会太关注于手电筒，而是游戏的整个过程了。
?不过，总的来说，孩子的表现还是让我比较满意的，因为孩子在活动时都比以往活跃很多。基本以上的整个活动流程基本上能达到我预设的活动目标
二、活动准备：非洲民情图片、非洲舞蹈视频、音乐《草原上的舞会》、啦啦花。
三、活动过程：
1、导入部分
欣赏非洲风情图片和舞蹈；
提问：你们看到了什么舞蹈动作？
请幼儿模仿。
2、游戏感受音乐
1、介绍游戏规则；
2、听音乐小节；
3、根据音乐做游戏：
鼓声——传花 哨声——停下 哟呵——幼儿发声，其余幼儿一起“喊哟”呵。
3、表现音乐
利用音乐游戏走进大草原。
装扮自己穿上草裙，跳草裙舞。
2011年4月
金红国际城北幼稚园
文档评论（0）