网海捞针亦有方搜索引擎的使用教学设计.docVIP

“网海捞针”亦有方───搜索引擎的使用教学设计 【教材分析】 本是初中《信息技术》第一单元第。中小学信息技术课程指导纲要（试行） 从因特网获取信息是本节的重点内容，通过实践活动让学生学会使用全文、目录搜索引擎，特别是学习全文搜索引擎中关键字的选取技巧，使得学生在浩如烟海的信息中快速找到需要的信息。 【学情分析】 在学生掌握了一些网络基础知识，学会了运用浏览器浏览网页的情况下，如何让他们在资源丰富的因特网上迅速、有效地找到自己想要的学习资源，是网络应用教学的重要环节。搜索引擎是什么？对于初中学生来说，过于科学规范的解释将难以接受，所以对于概念性的知识目标，只要求学生通过网络自学了解。本节课的设置目的就是通过学习让学生在知识层面对搜索引擎有一个简单的认识，在操作层面完成信息的，为后期信息的加工和处理打下基础。/ 谷歌/ 搜狐/ 新浪/ 网易/ 雅虎/ 介绍之后打开几个搜索网站给学生观察。（板书，学习任务：２.分类） 师：搜索引擎分为全文搜索引擎和目录搜索引擎。今天我们的操作只使用全文搜索引擎。 同类搜索引擎的使用都是类似的，只要学会了用其中一种就可以触类旁通，举一反三了。 请学生3回答第三个问题(搜索引擎为用户查找信息提供了极大的方便，你只需输入几个关键词，任何想要的资料都会从世界各个角落汇集到你的电脑前。)（幻灯片7）（板书，学习任务：３.使用方法） 下面我们就