测控技术与仪器专业设置申请表-福建师范大学教务处.docVIP

福建师范大学本科专业设置申请表 院长签字： 分管教学领导签字： 学院名称（盖章）：光电与信息工程学院 专业名称：测控技术与仪器 专业代码：080301 所属学科门类及专业类：工学／仪器类 学位授予门类：工学学士 修业年限：四年 申请时间：2017年6月 专业负责人：李晖 联系电话 教务处制 学院基本情况表 学院名称 光电与信息工程学院 现有本科专业 序号 专业名称 设置年份 专业负责人 职称 1 电子信息工程 2000 刘金清 教授 2 光电信息科学与工程 （原光信息科学与技术） 2003 张先增 教授 3 网络工程 （拟2018年停招停办） 2004 吴庆祥 黄 晞 教授 副教授 4 信息工程 2008 王 敏 教授级高级工程师 5 通信工程 2013 吴 怡 教授 专任教师总数 82 在校生总数（含全日制本科生、硕士生、博士生、海外生） 在校生总数为1504人，其中：本科生1330?人、硕士生1博士生 师生比 1 : 18.3 学院现有本科专业建设情况 电子信息工程专业于2008年入选省级特色专业；光电信息科学与工程于2009年入选省级特色专业及省级综合改革试点专业并于2016年获准IEET工程教育第二批试点认证；通信工程专业于2016年入选省高校服务产业特色专业。2014年获省教育厅批准开办闽台合作办学项目，与台湾元智大学电机通讯学院以“3+1”模式联合培养“通信工程”、“光电信息科学与工程”专业。 除了科研开发促进和辐射专业教学外，学院拥有各类工程实践教学平台，包括：福建省电工电子实验教学示范中心、福建省光电信息实验教学示范中心、福建省移动通信系统虚拟仿真实验教学中心以及福州市光电信息行业技术创新中心、工程训练中心（筹）在内的各类实习实训基地。 近三年，学院积极实施本科教学质量工程以及省校卓越工程师计划，承担教育部光电教指分委教育改革课题2项、省级教改课题3项、校级教改课题9项、省高等学校精品资源共享课（创新创业教育与专业教育融合类）1门。获省优秀教学成果二等奖1项、发表教学研究论文7篇、“国家级十二五规划教材”1部；省优秀教师1名、校级名师2名；另16人次获得校级教学奖项。 校内还建有创新实验、电子设计、光电设计、机器人及智能工程等学生专门实验室。大学生课外科技计划资助项目国家级4项、省级23项、校级72项。学生科技活动成果斐然，先后获国家级一二三等奖项67人次、省级奖项179人次。 设置/调整专业数据 拟增设专业基本情况 专业代码 专业名称 授予学位 工学学士 修业年限 4 专业类 仪器类 专业类代码 0803 门类 工学 门类代码 08 师资队伍情况 （简要介绍拟增设专业现有师资队伍情况，并列明本专业副高及以上职称具体人员名单） 拟增设“测控技术与仪器”专业专任教师队伍由原信息工程专业（光电工程与仪器系）专任教师19人成建制转入。 师资力量雄厚。教学科研团队骨干成员毕业于浙江大学、英国伦敦大学、武汉大学、北京理工大学、华中科技大学等名校及本校的博士硕士，具有深厚的测控技术与仪器学科专业理论知识底蕴和丰富的相关研发工程经验，其中教授4人，教授级高级工程师1人，博导3人；副高职称7人（其中高级工程师2人）；中级职称7人（其中实验室2人），合计博士13人、硕士3人、学士3人。近三年来，承担国家重点基础研究发展计划(973计划)课题 拟停办专业基本情况（若无，以下信息可不填） 专业代码 专业名称 工学学士 增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 五、各类课程结构比例课程类别 课程模块 学分 其中 小计(占总学分 比例) 讲课 学分 实验 学分 实践 学分 通识教育课程 必 修 思想政治理论课 16 12 4 37(24.34%) 计算机应用基础 2 1 1 大学外语 10 10 大学体育 4 4 大学生心理健康教育 1 0.5 0.5 职业生涯规划 0.5 0.5 就业创业指导 1.5 1.5 军事课 2 2 选修 8 8(5.26%) 专业教育课程 专业基础课程必修 37 7 67(44.08%) 专业主干课程必修 17 6 0 个性发展课程 专业方向课程选修 20 5 20(13.16%) 集中实践性环节 专业实习 6 6 20(13.16%) 毕业论文(设计) 6 6 其他实践课程 8 合计 100% 注：1.专业基础课程包括：高等数学、大学物理等自然科学公共课程。个性发展课程允许学生在专业老师指导下任选一个类别或跨类别课程修读，专业选修课程含跨学院、跨专业选修课程。2.该专业实验实践学分占总学