幼儿园教学案例-饶蓉蓉.docVIP

幼儿园教学案例 幼儿园名称 蓓蕾幼儿园 班级 中班 活动名称 美术：叶子的四季 执教时间 2017.4.10 一、活动准备 1.活动背景 随着天气的变化，春天的来临，明显季节特征显现出，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，围绕“多彩的春天”主题开展教育活动。 2.活动目标 1.根据数以原有的形状组合，拼贴图案。 2.发展剪、贴、添画的美工技能。 二、活动过程 活动环节 活动设计 信息技术使用说明 一、游戏导入，观察树叶 1.引导师：“小朋友，春天来了，春风把树叶叫醒了，?小朋友们想想春天的树叶和秋天的有什么区别呢？。”　“请小朋友看一看，和旁边的小朋友聊一聊，看看叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”?2.?观察树叶?　　“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”?　 播放PPT让幼儿看各种各样的树叶，听《小树叶》音乐 二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。 小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？?　1.播放范画（金鱼、房子等）　这几幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？　2.教师现场做粘贴画一幅　师：小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？　“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”　引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅春天的图画。 PPT播放树叶范画，动画形式播放树叶画制作过程 三、制作黏贴画，欣赏作品 　 播放多媒体资源《小树叶》 三、活动反思 孩子们对《树叶的四季》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中会发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性比较高，完成的效果自然就好。 四、备注 技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等 课堂中有时候可能会因为一些原因导致课堂不能继续，可以运用游戏的方式再次进入课程，吸引幼儿注意力等 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。