七年级数学上册-从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论带解析-同步测控优化训练-人教新课标版.docVIP

2.3 从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论（2） 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.一个饲养场里的鸡的只数与猪的头数之和是70，鸡、猪的腿数之和是196，设鸡有x只，依题意可列方程（ ） A.2x+4（70－x）=196 B.2x+4×70=196 C.4x+2（70－x）=196 D.4x+2×70=196 思路解析：每只鸡有2条腿，每头猪有4条腿，所以可列方程2x+4（70-x）=196. 答案:A 2.已知方程(m+1)x|m|+3=0是关于x的一元一次方程，则m的值是（ ） A.±1 B.1 C.－1 D.0或1 思路解析：方程(m+1)x|m|+3=0是关于x的一元一次方程，则m+1≠0，|m|=1，所以m=1. 答案:B 3.某校球类联赛期间买回排球和足球共16个，花去900元钱.已知排球每个42元，足球每个80元，则排球买了_________个. 思路解析：如果设买回排球x个，则足球个数为16-x，由此得方程42x+80(16-x)=900，解这个方程得x=10. 答案:10 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.休斯敦火箭队主力中锋姚明在对掘金队的一场比赛中，发挥特别出色，仅上半场就19投11中，另加罚篮10投8中，就拿下31分的高分.设他上半场投中2分球x次，则可列方程（ ） A.2（11－x）+3x+8=31 B.2x+3（19－x）+8=31 C.2x+3（11－x）+8=31 D.2x+3（11－x）+2×8=31 思路解析：篮球投球得分有2分，3分两种，罚球投中1分，要注意干扰数19与10. 答案:C 2.解下列方程： （1）3（4－2x）=5x+23. （2）4(2y+3)=8(1-y)-5(y-2). 思路解析：先去括号，再移项，合并，最后把系数化为1. 解：（1）去括号，得12-6x=5x+23..移项，得-6x-5x=23-12.合并，得-11x=11.解得x=-1. （2）去括号，得8y+12=8-8y-5y+10.移项，得8y+8y+5y=8+10-12.合并，得21y=6.解得y= . 3.解下列方程： （1）-x=3-； （2） =. 思路解析：先乘分母的最小公倍数去分母，此时要注意不要遗漏单项式及常数项.再移项，合并，最后把系数化为1. 解：（1）去分母，得4（1-x）-12x=36-3(x+2).去括号，得4-4x-12x=36-3x-6.移项，得-4x-12x+3x=36-6-4.合并，得-13x=26.系数化为1，得x=-2. （2）去分母，得2(x-2)=3(x-3).去括号，得2x-4=3x-9.移项，得2x-3x=-9+4.合并，得-x=-5.系数化为1，得x=5. 4.解一元一次方程的一般步骤是：(填下表) 变形名称 具体做法 注意事项 去分母 去括号 移项 合并同类项 化未知数的系数为1 答案:解一元一次方程的一般步骤： 变形名称 具体做法 注意事项 去分母 在方程两边同乘以分母的最小公倍数 ①不含分母的项不能漏乘 ②注意分数线有括号作用，去掉分母后，如果分子是多项式，要加括号 去括号 由内向外或由外向内去括号，注意顺序 ①运用分配律去括号时，不要漏乘括号内的项 ②如果括号前面是“-”去括号时，括号内的各项要变号 移项 把含未知数的项都移到方程的一边（通常是左边），不含未知数的项移到方程另一边 ①移项必须变号 ②一般把含未知数的项移到左边，其他项移到右边 合并同类项 把方程两边的同类项分别合并，把方程化为ax=b(a≠0)的形式 合并同类项是系数相加，字母及字母的指数不变 化未知数的系数为1 在方程两边同除以未知数系数a，得到方程的解x= 分子、分母不能颠倒 5.“希望工程”是我们都关心的问题，许多团体和个人都为“希望工程”捐款捐物，奉献自己的爱心.某文艺团体组织了一场募捐义演，成人票每张8元，学生票每张5元，共售出1 000张，筹得票款6 950元.问成人票和学生票各售出多少张. 思路解析：解应用题的关键是找出能够表示全部含义的等量关系，本题中有两个等量关系：成人票数+学生票数=1 000张；成人票款+学生票款=6 950元；可以利用其中任意一个等量关系设未知数，利用另一个等量关系列方程. 解法一：设售出的学生票为x张，则售出的成人票为1 000-x张.则由题意有8（1 000-x）+5x=6 950，解得x=350. 解法二：设售出的学生票为x张，则售出的成人票为张.由于共售出1 000张门票，则有x+=1 000，解得x=350. 答案：售出的学