七年级生物上册-第1章-第5节-科学探究的基本方法课件-苏科版.pptVIP

科学家是怎样进行科学探究的？ 探　讨 1、巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？是不是必须由这几个步骤组成？ 2、实验中，为什么要将放进烧瓶的肉汤再次煮沸？ 3、为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？ 说说看，生物（比方说金鱼）的生命活动受到哪些因素的影响？ 请你像一位科学家一样，来进行探究活动： 你的问题是： 你的假设是： 你的计划是： 你准备如何实施： 你的结论是： 实　验　指　导 1、两人一组，分工合作，各尽其职。 2、测常温下金鱼的呼吸频率（可先测30秒钟的呼吸次数然后计算得出每分钟的呼吸次数。重复三次，求平均值） 3、加入冰块，测出水温，放入金鱼，同样记录三次呼吸频率。 4、对比不同温度下的呼吸频率，得出相关的实验结论。 分析、交流与讨论 根据你测得的数据，你能得出什么样的结论？ 你的实验结论与作出的假设一致吗？ 信息提供：我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20-28℃的温度范围内生活。 尝试在生活中寻找探究的课题，交流并制定探究的方案。 　科学探究并不遥远，它就在你我的周围。 　　科学探究的价值在于它服务于生活。 眼前与未来的世界期待你的慧眼，你的才智！科学家总是从少年中走出！ 撰写探究报告，交流探究过程和结论。 表达交流 分析所得数据、现象等实验资料，经缜密的推理。得出科学合理的结论。 得出结论 按计划进行研究，并收集所得数据、实验现象等资料。 实施计划 拟定探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设置实验组与对照组。计划必需合理、严密、可行。 制定计划 应用已有的知识，对问题的答案提出可能的设想，并估计假设的可检验性。 作出假设 从日常生活、生产实际或学习中发现并表达与生物学相关的问题。 提出问题 基本要求 科学探究过程 第三次 第二次 第一次 降温 第三次 第二次 第一次 常温 平均值 (次/分） 金鱼呼吸次数 (次/分） Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * * * 科学探究的基本方法 科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，是科学家研究生命科学常用的方法！ 如果你拥有了这些仪器，你是否就能像科学家一样探究呢？ 一、认识显微镜的结构 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 镜臂 细准焦螺旋 镜座 载物台 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 二、学习使用显微镜 1.取镜、安放 取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。 安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。 请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。 ①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升约2厘米； ②转动转换器（转动转换器的转动板，不要用手直接推物镜），使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 ③把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。 二、学习使用显微镜 2.对光：升—转—看—调 区别对错 火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？ A B C D 3.观察：放—压—降—看—升—调 二、学习使用显微镜 试一试： ①把标本分别向左、右、上、下移动，你看到的物像分别向什么方向移动？ ②在视野中看到的是什么字？ ③如果看到的字偏在视野的左上方，怎样才能将它移到视野中央？ ④如果是把字写在不透明的纸上，观察的结果是否相同？ 4．收镜 二、学习使用显微镜 ①、实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱布将显微镜外表擦拭干净。 ②、将压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向。 ③、转动转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒下降。 ④、按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回原处。 三、认识常用的实验仪器 金鱼的 生命活动 空气 温度 食物 水环境 …… 夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼的生活会不会受到影响呢?