七年级语文上册-3.山中避雨夯基达标优化训练-语文版.docVIP

夯基达标优化训练 我夯基·我达标 1.《山中避雨》一文的作者是_________，现代家_________、家、_________美术和音乐教育家、翻译家。 答案:丰子恺 画家 文学家 答案:苏轼 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 提示：（2）中“嘈”不要读成“zāo”；（3）中“弄”在这里读“lònɡ”，不要读成“nònɡ”；（4）中“和”为多音字，在这里读“hè”，“应和”的意思。 答案：（1）liáo （2）cáo rǒnɡ （3）lònɡ cái （4）hè 提示：（1）“闹”字用得非常妙，写出了当时一派喧嚣沸腾的热闹景象。我拉着胡琴，两个女孩和唱着，三家村的青年们齐唱着，气氛热烈，人们无拘无束尽情歌唱。（2）音乐使两个女孩转忧为喜；音乐使素不相识的青年人聚拢在一起，共同唱出和谐、悦耳的歌声；音乐拉近了人与人之间的情感距离，使人与人的心更贴近。而这种和谐之美、真挚之美、氛围之美，作者在平时是无法感受到的。 参考答案：（1）“闹”字写出了当时无拘无束的热烈气氛和作者发自内心的真挚感情。“温暖”既写出了环境的温暖，又表现出作者的温暖，表达了他的欣喜之情。（2）“没有尝过”，这里是以前没有经历过，没有感受到。 提示：可以根据上下文去推测词语含义。 参考答案：（1）比喻素不相识的人偶然相遇。 （2）音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。 答案:写作者与山村青年依依惜别的情景。 提示：注意体会比较写作方法所起的作用。比较的作用主要是用来突出某一事物的特征。 参考答案：突出了胡琴的优势，意在说明音乐应走向大众化，让更多的普通的人能够享受到音乐的乐趣，得到艺术的陶冶。这是作者由这次亲身体验而生成的更为深广的思考，“乐以教和”这一古语由此也具有了更深广的意义。 ] 提示：只要能体现依依惜别即可。 参考答案：略 提示：这样的句子要在理解文章大意的基础上寻找。选文通过父亲前后两次作画的事件说明了父亲自己总结出的那句画好画需要注意的问题。 参考答案：要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。 提示：首先要把三件事情分清楚，然后把三件事的要素理顺，就能得出正确答案。 答案：Ｄ提示：只要找到了三件事情，那么过渡句就很容易找到了。 答案：父亲说到做到。 提示：结合作者的做法，还有文章中提到的三个例子，就可以总结出强调的内容。 参考答案：这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可以作为请教的对象。 3 用心 爱心 专心