九年级语文上册-22《绿》练习-苏教版.docVIP

二十二 绿 1.给下列加点字词注音。 踞在（　　）　　　薄阴（　　）　　　几绺（　　） 穹门（　　） 棱角（　　） 尘滓（　　） 皱缬（　　） 什刹（　　）（　　） 挹你以为眼（　　） 掬你入口（　　） 明眸（　　）善睐（　　） 2下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？ B给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 C“行啊！”妈妈开心地说，“等到五一节，我一定带你去牧城公园玩一玩。” D在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？ 3（济南中考）下列句子没有语病的一项是（） A继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。 B加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。 C劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。 D随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 4下列句子中加点的词语能否换成括号里的词语？为什么？ （1）我们开始追捉（追逐）她那离合的神光了。 （2）揪着草，攀着乱石，小心探身（弯腰）下去，…… 5批注，是精读文章常用的一种方法。试从语言角度，为下面的句子写批注。 那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 批注：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.下面是宗璞对西湖冷泉亭的溪水的描写，将其与朱自清对梅雨潭水的描写相比较，看看在描写方法上有什么异同点。 亭旁溪水波光粼粼，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 （节选自宗璞《西湖的绿》） 7奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”时，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩意义而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想像，完成下面各题。 （1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是________________________ ______________________________________________________________________。 （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。 示例：阳光工程　阳光：指公平、公开、透明 （3）仿照下面画线的句子，再写一句，表达你对汉语之美的感受。 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，________________________________________________________________，令人痴迷、神往。阅读课文第3自然段，完成题目。 8作者为什么说“但我的心中已没有瀑布了”？ 9作者在表现梅雨潭的绿时为什么还提到了北京什刹海拂地的绿杨、杭州虎跑寺的“绿壁”、西湖的波、秦淮河的水呢？ 10下面理解不正确的一项是（） A“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”，“招引”用的是拟人手法，给绿以生命，使绿的形象生动、有情意，逗引人们去探究她、欣赏她。 B“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅”，作者巧妙地运用新鲜、贴切的比喻，准确地写出潭水激荡、泛起层层涟漪的情状。 C“她滑滑的明亮着，像涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩……”，这里运用比喻的修辞手法，说潭水像涂了明油一般，表现的是潭水的明亮；把潭水比喻成鸡蛋清，表现的是潭水的柔滑与娇嫩。 D“大约潭是很深的”“仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。”这样的想像使我们感受到水天相接、浑然一体的景象。 11作者从哪些角度描绘了梅雨潭的绿？ 人间草绿 王本道 ①节令蹒跚的步履中，已透露出春的气息。“__A__”，这几天到寓所附近一处小