高考数学总复习-8.6-圆锥曲线的应用夯实基础-大纲人教版.docVIP

8.6 圆锥曲线的应用 巩固·夯实基础 一、自主梳理 解析几何在日常生活中应用广泛，如何把实际问题转化为数学问题是解决应用题的关键,而建立数学模型是实现应用问题向数学问题转化的常用方法.本节主要通过圆锥曲线在实际问题中的应用，说明数学建模的方法，理解函数与方程、等价转化、分类讨论等数学思想. 二、点击双基 1.一抛物线形拱桥，当水面离桥顶2 m时，水面宽4 m，若水面下降1 m时，则水面宽为（ ） A. m B.2 m C.4.5 m D.9 m 解析：建立适当的直角坐标系，设抛物线方程为x2=-2py(p0),由题意知，抛物线过点（2，-2）,∴4=2p×2. ∴p=1.∴x2=-2y. 当y0=-3时，得x02=6. ∴水面宽为2|x0|=2. 答案：B 2.某抛物线形拱桥的跨度是20 m，拱高是4 m，在建桥时每隔4 m需用一柱支撑，其中最长的支柱是（ ） A.4 m B.3.84 m C.1.48 m D.2.92 m 解析：建立适当坐标系，设抛物线方程为x2=-2py(p0),由题意知其过定点（10，-4），代入x2=-2py,得p=. ∴x2=-25y.当x0=2时，y0=， ∴最长支柱长为4-|y0|=4-=3.84(m). 答案：B 3.天安门广场，旗杆比华表高，在地面上，观察它们顶端的仰角都相等的各点所在的曲线是( ) A.椭圆 B.圆 C.双曲线的一支 D.抛物线 解析：设旗杆高为m,华表高为n,m＞n.旗杆与华表的距离为2a,以旗杆与地面的交点和华表与地面的交点的连线段所在直线为x轴、垂直平分线为y轴建立直角坐标系.设曲线上任一点M(x,y),由题意=，即(m2-n2)x2+(m2-n2)y2-2a(m2-n2)x+(m2-n2)a2=0. 答案：B 4.探照灯反射镜的纵断面是抛物线的一部分，光源在抛物线的焦点，已知灯口直径是60 cm,灯深40 cm,则光源到反射镜顶点的距离是________________ cm. 解析：设抛物线方程为y2=2px(p0),点（40，30）在抛物线y2=2px上， ∴900=2p×40. ∴p=. ∴=.因此，光源到反射镜顶点的距离为 cm. 答案： 5.在相距1 400 m的A、B两哨所，听到炮弹爆炸声音的时间相差3 s，已知声速340 m/s.炮弹爆炸点所在曲线的方程为______________________________________________________. 解析：设M（x,y）为曲线上任一点，则|MA|-|MB|=340×3=1 0201 400. ∴M点轨迹为双曲线，且a==510,c==700. ∴b2=c2-a2=(c+a)(c-a)=1 210×190. ∴M点轨迹方程为-=1. 答案：-=1 诱思·实例点拨 【例1】 设有一颗彗星沿一椭圆轨道绕地球运行，地球恰好位于椭圆轨道的焦点处，当此彗星离地球相距m万千米和m万千米时，经过地球和彗星的直线与椭圆的长轴夹角分别为和,求该彗星与地球的最近距离. 剖析：本题的实际意义是求椭圆上一点到焦点的距离，一般的思路：由直线与椭圆的关系，列方程组解之；或利用定义法抓住椭圆的第二定义求解.同时，还要注意结合椭圆的几何意义进行思考.仔细分析题意，由椭圆的几何意义可知：只有当该彗星运行到椭圆的较近顶点处时，彗星与地球的距离才达到最小值即为a-c，这样把问题就转化为求a、c或a-c. 解：建立如下图所示直角坐标系，设地球位于焦点F（-c,0）处，椭圆的方程为+=1, 当过地球和彗星的直线与椭圆的长轴夹角为π3时，由椭圆的几何意义可知，彗星A只能满足∠xFA=(或∠xFA′=). 作AB⊥Ox于B，则｜FB｜=｜FA｜=m, 故由椭圆的第二定义可得 两式相减得m=·m,∴a=2c. 代入①,得m=(4c-c)=c, ∴c=m. ∴a-c=c=m. 答:彗星与地球的最近距离为m万千米. 讲评：（1）在天体运行中，彗星绕恒星运行的轨道一般都是椭圆,而恒星正是它的一个焦点，该椭圆的两个端点，一个是近地点,另一个则是远地点，这两点到恒星的距离一个是a-c,另一个是a+c. (2)以上给出的解答是建立在椭圆的概念和几何意义之上的，以数学概念为根基充分体现了数形结合的思想.另外，数学应用问题的解决在数学化的过程中也要时