高考语文一轮复习-文学类文本的探究复习课件.pptVIP

考查点二 探讨作者的创作背景和创作意图 作者的创作背景是指作者在创作某一作品时，自身的生活经历、所处的社会时代尤其是那些对作者及其创作起作用的历史情况或现实环境。作者的创作背景有时也会在该作品中得到反映或再现。所谓创作意图，则是指作者在决定创作时，希望其作品达到某种目的的打算，也就是作者为什么创作该作品，有时也会涉及该作品给社会带来的影响等方面。 探讨作者的创作背景和创作意图，必须将作品与作者联系起来，从作者及其创作的角度更深入地探究作品的丰富意蕴及其作品价值。 [例2]　(2010·惠州模拟)阅读下面的文字，完成1～2题。 打 电 话　　 ①这是去年春节时我在火车站看到的一幕。 ②在火车站的公用电话亭里，一个青年打工者，坐在破旧的旅行箱上面，一只手拿着崭新的、记得密密麻麻的电话本，一只手拿着话筒，正在打电话。 ③“喂，您好！请麻烦叫赵波接电话好吗？他不在？那麻烦您再找一下行不行？我有急事找他，很紧急的事！不好找？那您知道他还有别的联系方式吗？哦，真对不起。估计他什么时候能回来？说不定？一般是什么时候？晚上？好，我晚上再打，谢谢您啊！” ④他“哗哗哗”地翻电话本，又找出一个号码，拨通了：“是陈小涛吧，我托你的事……现在工作不好找？哦，工资低一点也行，活儿累点也不算啥，我都没问题！我是今天夜里的车，买不到票，我都来三天了，人太多了，大概后天早上到，我找你还打这个电话行不行？那好，麻烦你操个心，谢谢！谢谢！” ⑤挂了电话，他望着火车站广场上的人潮，发了一会 儿愣，然后又翻电话本，拨通一个电话：“喂，是小三吗？哦，对不起，我找王三强接电话，谢谢！喂，小三，你上 班了没有？已经上班了，怎么样？你们厂还能进人吗？初 二人就满了！唉， 早知道就不在家过年了。我就知道不 好找……你帮我留个心，我到了再给你打电话，好了，再 见了！” ⑥“喂，是陈军吗？”他又拨了一个电话，“陈军，是这样的，我准备到广州去打工，可到了火车站，买不到票，一住就是三天，我身上的钱花完了，你能不能借我点钱用，一百块钱就行。那边的工作我已经找好了，一个月1 200元，拿了工资我就寄还给你！你还不相信我？你现在离火车站最近，我只有找你了。你……哦，那就算了吧，我再想想办法。” ⑦看来他真的很糟糕，还没到目的地，身上的钱就花光了，工作又没有着落。我寻思着怎么帮帮他，他对着话筒又说了起来：“妈，我已经到了，今天早上就到了，已经住在厂里了，真的！您放心！没事的，您看我一到就给您打电话。工资？不低，一个月1 500元呢！哎呀，别啰唆了。我知道！我知道！我知道！路上累得很，我要洗澡去，洗完澡再好好睡上一觉，好了，长途电话费很贵，我挂了啊，妈。” ⑧我向他走去，他又拨通了一个电话，顿时，他满脸都洋溢着喜悦：“秀秀，我已经到了，工作也找好了。不是他联系的，也不是他……是我一个小学同学帮联系的……你不认识。这厂还可以，挺大的，挺气派！你放心，我会好好干的！工资可能是1 800元，以后还会加的。等我拿了工资，一定会接你过来的！我的电话？我刚到还没问……宿舍里也没有，不过我会经常打给你的。我能自己照顾好自己的，你也要照顾好自己。我今年要挣好多的钱，年底回去咱们就结婚……” ⑨他眉飞色舞、手舞足蹈、旁若无人地讲着话，像真的已经成就了一番事业，全然忘了只有一张单程车票属于他。我站在他的身边，越看越觉得他像个英雄，一个不折不扣的英雄…… 1.请简要探讨本文的创作背景。 答：　 [思路分析]　本题考查探讨作者的创作背景的能力。本小说的创作背景，在文中没有明确提出，主要应通过分析小说的内容和人物的活动而得出答案。 [参考答案]　在经济危机影响下，我国出现就业难的问题；在激烈的就业竞争中，有怨天尤人的现象。 2.根据全文内容，概括这篇小小说的创作意图。 答：　 [思路分析]　本题考查探讨作者的创作意图的能力。作者的创作意图，主要通过刻画小说的主人公体现出来，因此分析小说主人公的性格特征是解题的关键，特别是结尾“我站在他的身边，越看越觉得他像个英雄，一个不折不扣的英雄……”一句，集中体现出作者的创作意图。 [参考答案]　(1)呼吁人们相互尊重与自我尊重；(2)人在困境中，不放弃奋斗求生，便是对社会的尊重、对自己的尊重；(3)亲情与爱情可以弥补物质上的贫穷，促使人寻觅人生新的起点；(4)小说的主人公珍惜“奋斗求生”的权利，珍重亲情与爱情。 “探讨作者的创作背景和创作意图” 类题目答题技巧 1.依本探源。就是依据文本中或显或隐的有效信息，如主旨