八年级数学上册-6-数据的分析-2-中位数与众数课件-（新版）北师大版.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [北师] 第六章 数据的分析 学习新知 检测反馈 情境思考 初学游泳的小明来到河边，看到警示牌上写着“平均水深1.1米”，小明大胆地说： “我身高1.4米，一定可以安全畅游喽！” 小马过河 河边上的牌子写着“平均深度为1.1m”，问一匹身高才1.4 m的小马，能涉水过河而不出危险吗？ 学 习 新 知 我们好几人工资都是1800元. 我的工资是1900元，在公司中算中等收入. 我公司员工的收入很高，月平均工资为2700元. 职员C 职 员 D 经理 应聘者 这个公司员工收入到底怎样呢？ 应聘者应聘 某公司员工的月工资如下： 员工 经理 副经理 职员Ａ 职员Ｂ 职员Ｃ 职员Ｄ 职员Ｅ 职员Ｆ 杂工Ｇ 月工资／元 7000 4400 2400 2000 1900 1800 1800 1800 1200 (1)该公司员工月平均工资是多少?你是如何计算的? (2)经理所说的月平均工资为2700元，是否欺骗了应聘者? 答：没有，月平均工资2700元指所有员工工资的平均数是2700元. (4)你认为用哪个数据表示员工的平均收入更合适?为什么? (3)平均月薪2700元，能反映该公司员工的平均收入吗?为什么会出现这种情况? 一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数. 一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数. (1)如果一组数据中数据个数为奇数，应该怎样求中位数？ (2)如果一组数据中数据个数是偶数，应该怎样求中位数？ 答：如果一组数据中数据个数为奇数，将数据按照大小顺序排列后，最中间的那个数即是这组数据的中位数. 答：如果一组数据中数据个数为偶数，将数据按照大小顺序排列后，最中间那两个数的平均数即是这组数据的中位数. (3)如果一组数据中每个数据出现的次数相同，众数是哪一个？ (4)如果一组数据中有两个数据出现的次数相同并且最多，众数是哪一个？ 答：如果有两个或多个数据出现的次数相同且最多，则这两个或多个数据都可以看作是这组数据的众数. 答：如果每个数据出现的次数相同，可以理解为这组数据没有众数. 1.下面两组数据的中位数分别是多少？ (1)5，6，2，3，2； (2)5，6，2，4，3，5. 2.下面这组数据的众数是多少？ 5，2，6，7，3，3，4，3，7，6. 测一测 平均数、中位数和众数都是数据的代表，它们刻画了一组数据的“平均水平”。它们各有什么特征吗？ 计算平均数时，所有数据都参加运算，它能充分地利用数据所提供的信息，但它容易受极端数值的影响. 议一议 中位数是一个位置代表值。如果知道一组数据的中位数，那么可以知道小于等于和大于等于这个中位数的数据约各占一半。它的优点是计算简单，受极值影响小，但不能充分利用所有数据的信息. 一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是人们关注的一个量，但各个数据的重复次数大致相当时，众数往往没有特别意义. 例题讲解 在一次马拉松比赛中，抽得12名选手的成绩如下(单位:min)： 136　140　129　180　124　154 146　145　158　175　165　148 (1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是多少？ 解：先将样本数据按照由小到大的顺序排列：124，129，136，140，145，146，148，154，158，165，175，180。 则这组数据的中位数为处于中间的两个数146，148的平均数，即（146+148）÷2=147(min). 因此样本数据的中位数是147 min. (2)一名选手的成绩是142 min，他的成绩如何？ 答：这名选手的成绩是142 min，小于中位数147 min，可以推测他的成绩比一半以上选手的成绩好. *