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浅议高校辅导员如何开展大学生就业指导工作摘要：当前我国大学生就业形势日益严峻，毕业生就业问题已经成为全社会关注的问题，在学生工作第一线的高校辅导员应在大学生就业指导工作中发挥作用。本文在对高校就业指导工作存在的问题、高校辅导员参与就业指导工作的优势进行分析的基础上，对高校辅导员如何开展大学生就业指导工作提出了一些建议。 关键词：高校辅导员　就业指导　毕业生 一、当前高校就业指导工作存在的问题 1.就业指导专业人员匮乏 随着高校扩招，从2003年开始，每年高校的应届毕业生都大幅增加，但与此同时，高校就业指导工作人员严重不足。各高校在大学生就业指导与服务工作中，普遍设有就业指导专职部门、领导机构，但一般都属于行政人员，而且只有少数几个，远远不能满足每年剧增的毕业生求职就业的指导需求。 2.就业指导教育不足 就业指导教育目前在高校主要以就业指导课的形式来开展。然而就业指导课在大多数高校属于选修课，不被重视，而且学时不多，只有一个学期或者两个学期。这使毕业生不能很好地掌握求职就业的知识和技能。 3.就业指导内容有局限性 目前，高校就业指导内容仅局限在对就业政策的宣传、就业技巧的指导以及就业信息的传递等几个方面，缺乏系统性、整体性的知识传授，没有贯穿大学四年的学习过程，而是为了完成就业率等工作任务，在大学毕业前给予有限的指导。 二、高校辅导员参与就业指导工作的优势 高校辅导员作为大学教师中的特殊群体，是学生最直接的管理者与服务者，辅导员的工作涉及学生的方方面面。虽然大部分高校辅导员都不是专业的就业指导人员，缺乏实际的就业经验，但在就业形势日益严峻的今天，作为学生的人生导师和知心朋友，辅导员在参与就业指导工作中有着很多的优势。 1.更易与学生沟通交流 首先，高校辅导员年龄与大学生相仿，没有代沟，容易沟通；其次，辅导员因为工作性质，平时与大学生接触较多，通过走访宿舍、课堂、班会、校园活动等方式经常深入学生当中，还使用QQ、飞信、电子邮件、微博、微信等平台经常与学生沟通，得到大学生的信任。辅导员可以利用这一优势，帮助大学生解决在职业规划、求职择业过程中遇到的问题和困难。 2.指导更具针对性 由于辅导员处于高校思想政治工作和学生日常管理工作的第一线，工作内容涉及到大学生学习、生活、实践等方方面面，对所带学生的性格特点、专业能力、综合素质等方面也有一定的了解和掌握，有利于帮助学生分析自身的优势与不足，开展个性化的指导。因此，辅导员参与就业指导工作具有很强的针对性。 3.指导更具实效性 就业问题是大学生密切关心的问题，辅导员可以通过对学生的日常管理教育，对大学生进行就业指导。通过新生入学教育，引导学生从大一开始就要做好职业生涯发展规划；通过召开主题班会，给学生传达各种就业信息；通过组织经验交流座谈会，邀请往届毕业生给在校大学生作经验介绍；通过举办专题讲座，分析当前就业政策和就业形势，分析专业前景，并引导学生将自身特长、兴趣、爱好与社会需求及行业发展有机结合，树立正确的人生观、价值观和择业观；通过举办模拟招聘会等各种校园文化活动，引导学生积极参与，并在实践中提高自身综合素质，增强就业竞争力；辅导员还可通过建立班级学生就业信息档案，及时掌握学生的就业动态。辅导员这些日常管理教育工作使大学生就业指导工作更加具有实效性。 三、高校辅导员如何开展大学生就业指导工作 高校辅导员应充分利用自身的优势，在大学生就业指导工作中担负起重要的作用。结合新时期大学生就业的特点，辅导员可在以下几个方面着手开展大学生就业指导工作。 1.帮助大学生转变就业观念 大学生在择业过程中眼高手低，非大企业不去，非大城市不去，非高薪酬不去，就业价值取向偏差，就业观念陈旧，很难适应当今的就业形势，导致在就业过程中屡屡碰壁。因此，辅导员应该结合日常的思想政治教育工作，积极主动地帮助大学生从思想上转变就业观念，树立“先就业，后择业”、“先生存，后发展”、“从基层做起，从小公司做起”的观念，把追求个人发展与服务社会有机结合起来，根据社会需要来选择和调整自我的职业发展路径，积极主动就业。 大学生就业观的形成和转变是一个渐进的过程，不是一蹴而就的。因此，辅导员要树立全程化的就业指导意识。从新生入校伊始到四年后毕业，按照学生在校学习的不同时间、不同阶段、不同内容，开展不同方式的就业指导工作，使就业指导工作贯穿于大学生学习期间的全过程。低年级阶段，辅导员应侧重于指导学生适应和规划大学生活，教育学生树立职业生涯概念，培养职业意识；及时开展成才教育，通过专业课老师或相关人员为学生介绍相关专业情况及其发展前景，激发专业兴趣，明确职业目标，指导大学生及早树立正确的学习观，建立合理知识能力结构，提高综合素质；辅导员还要向学生灌输竞