八年级物理上册-第6章-质量与密度-第2节-第1课时-密度习题课件-(新版)新人教版.pptVIP

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八年级物理上册-第6章-质量与密度-第2节-第1课时-密度习题课件-(新版)新人教版

* 第2节 密度 第六章 质量与密度 第1课时 密度 1.物质的质量与体积的关系:同种物质的质量和体积的比值是____的;不同物质的质量和体积的比值___________. 2.某种物质组成的物体的______与它的___________叫做这种物质的密度. 4.密度的基本单位是______________,符号是_______,常用单位还有_______________,符号是______.单位之间的关系:1g/cm3=________kg/m3. 一定 一般不同 质量 体积之比 千克每立方米 kg/m3 克每立方厘米 g/cm3 1×103 知识点1 同种物质的质量与体积的关系 1.下列图象中,能正确反映同种物质的质量与体积关系的是(   ) B 2.如图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时做出的图象,以下分析正确的是(   ) A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的大 D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的小 C 3.为了研究物质的某种属性,一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量,实验测得数据如下表: (1)对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知,同种物质体积越大,它的质量就______.进一步定量分析可知,同种物质的质量与体积成______. 越大 正比 (3)请在图中画出A物质的m-V图象,计算得出A物质的质量与体积的比值为____g/cm3.  解:(3)如图所示: 不相同 (2)比较第2次与第4次实验的数据可知,不同种物质体积相同时,质量___________(选填“相同”或“不相同”); 2 知识点2 密度 4.关于密度,下列说法正确的是(   ) A.把一块砖切成体积相等的两块,密度变为原来的一半 B.铁的密度比水的密度大,表示铁的质量比水的质量大 C.密度不同的两个物体其质量可能相同 D.密度相同的两个物体其质量一定相同 C 5.地球上金属锇的密度为22.6×103kg/m3;宇宙中的“中子星”,其1cm3的物质有107t,“脉冲星”核的密度为1015g/cm3,“超巨星”的密度是氢气密度的17万分之一.上述密度最大的物质是(  ) A.“超巨星” B.“脉冲星”核 C.“中子星” D.金属锇 6.冰的密度为0.9×103kg/m3,表示的物理意义是_______________________,那么体积为2m3的冰的质量为_________kg. B 1m3的冰的质量是0.9×103kg 1.8×103 1.(4分)一根质量分布均匀的铅笔芯,用去一半后没有发生明显变化的物理量是(   ) A.质量 B.体积 C.长度 D.密度 2.(4分)关于密度,下列说法正确的是(   ) A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比 B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积均无关 C.密度与物体所处的状态无关 D.密度与物体温度无关 D B 3.(4分)人们通常说的“黄金比铁重”,它的实质是指(   ) A.黄金的体积比铁的体积大 B.黄金的质量比铁的质量大 C.黄金的价格比铁的价格高 D.黄金的密度比铁的密度大 4.(4分)张鹏家买了一桶食用油,用去一半后,剩下食用油的密度_____(选填“变大”“变小”或“不变”),食用油的密度是0.8×103kg/m3,表示的物理意义是_____________________________. D 不变 1m3的食用油的质量为0.8×103kg 5.(6分)某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,并描绘出V―m图象如图所示,则下列判断正确的是(   ) A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.若V甲=V乙,则m甲<m乙 D.若m甲=m乙,则V甲<V乙 C 6.(8分)在探究物质的质量与体积关系的实验中,得出甲乙两种物质的质量与体积的关系如图所示.取等体积的两种物质,则____(选填“甲”或“乙”)的质量大;质量相等的甲、乙两种物质体积之比是______. 甲 1∶4 7.(8分)如图所示,甲、乙两种体积的相同实心小球,放在调好的天平的左右两盘,天平恰好平衡. (1)则甲、乙两种小球的质量之比是______,密度之比是______. (2)若把甲球从地球移到到月球上,质量将______(选填“变大”“变小”或“不变”). 2∶1 2∶1 不变 8.(12分)在探究物体的质量与体积之间的关系时,小明同学把收集到的数据填入下表.但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图所示. (1)请你帮他完成表格中漏填的三个数据:_____、_____、______; 78 10 7.80 (2)分析表格中的数据,写出可得出的

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