七年级地理上册-1.1-地球和地球仪（第2课时）教学课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪（第2课时） 课 程 标 准 1．地球的形状、大小与运动 ·了解人类认识地球形状的过程。 ·用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．地球仪 ·运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ·在地球仪上确定某地点的经纬度。 学习目标 1 通过了解人类认识地球形状的大致进程，感受前人勇于探索的精神。 学习目标 2 会用半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。 学习目标 3 了解地球仪的主要用途；并通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。 学习目标 4 运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 学习目标 5 熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。 【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目标4、5】 地球仪上的横线是纬线，纵线是经线，同学们思考一下，地球仪上的线有什么作用呢？ 纬线和纬度 新知3 经线和经度 新知4 利用经纬网定位 新知5 北纬(N) 南纬(S) 纬线和纬度 新知3 理解纬线和纬度的概念和特征，填写下表。 纬线和纬度 新知3 概念 特征 形状 长度 指示方向 赤道最长，往两极逐渐缩短为一点 圆圈 东西 在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道。所有与赤道平行的圈圈叫纬线。 注意：在地球表面，东西方向是没有尽头的无限方向。 纬线和纬度 新知3 度数起始线 度数范围 表示符号 度数变化规律 度数划分 半球划分 赤道 0°~90° 南纬用“S”表示，北纬用“N”表示 南纬和北纬分别从赤道向南、北逐渐增大 0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°- 90°为高纬度地区 以赤道为界分为南北半球 纬线和纬度 新知3 特殊的纬线——赤道（划分南北半球） 　　厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。 纬线和纬度 新知3 西经(W) 东经(E) 经线和经度 新知4 理解经线和经度的概念和特征，填写下表。 概念 特征 形状 长度 指示方向 相等 半圆 南北 在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线 注意：在地球表面，南北方向是有尽头的有限方向。 经线和经度 新知4 度数起始线 度数范围 表示符号 度数变化规律 半球划分 本初子午线 0°~180° 东经用“E”表示，西经用“W”表示 东、西经分别从本初子午线向东、西逐渐增大 以20°W和160°E组成的经线圈为界分为东西半球 经线和经度 新知4 20°W 160°E 特殊的经线——20°W和160°E（划分东西半球） 经线和经度 新知4 　　在英国格林尼治天文台的旧址，有座子午宫。那里有一条铜制子午线。铜制子午线嵌在大理石中间，笔直地从子午宫伸出，它就是本 初子午线的地面标志。 经线和经度 新知4 达成学习目标 4 经线和经度 新知5 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 经线 纬线 经纬网 经线和经度 新知5 2011年第9号热带风暴“梅花”，于7月28日14时，在菲律宾以东的太平洋洋面生成。中心位于11.7 °N，135°E。 “梅花”的具体位置到底在哪里呢？ 经线和经度 新知5 利用经纬网可以确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。 经线和经度 新知5 利用经纬网定位 在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成表1.2。 经度 纬度 地名 117°E 39°N 天津 123°W 49°N 151°E 32°S 地名 经度 纬度 上海 121°E 31°N 伦敦 纽约 温哥华 悉尼 0° 51.1°N 74°W 40°N 达成学习目标 5 1.【目标4】下面几句话是对纬线和纬度的描述，其中不正确的（ ） A．划分纬度的起点是赤道 B．纬度最大是90° C．纬线有两条 D．北纬45°比南纬45°纬线长 2．【目标4】下列关于经度变化规律的叙述，你认为正确的是（ ） A．本初子午线以西是东经 B．以180°经线为界，经线度数分别向东、向西越来越大 C．180°经线以东是东经 D．以O°经线为界，经线度数分别向东、向西越来越大 D D 3. 【目标