七年级语文上册-第二单元-第6课《诗两首》纸船_寄母亲课件2-（新版）鄂教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 纸船——寄母亲 冰心 1.知诗 2.说诗 3.想诗 4.悟诗 冰心(1900—1999)，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，1900年10月5日生于福州。 小诗特点:清新、隽永、富哲理性 曾形成“小诗流行的时代” 创作背景 1923年夏天，23岁的冰心在上海乘约克逊号邮船到美国留学。离上海10天后，在船上，在远离故乡、远离母亲的茫茫大海上，女诗人冰心写下了这首《纸船——寄母亲》思念母亲的诗。  教学目标：1、培养有感情阅读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情。2、培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。 3、体验人间至深至爱的亲情，受到美的熏陶，在生活中感受自己的母爱。 教学重点、难点 重点：讲清母女之间深厚的感情。 难点：拖物寓情的写法。 返回 纸船——寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 　　总是留着，留着， 　　叠成一只一只很小的船儿， 　　从舟上抛下在海里。 　　有的被天风吹卷到舟中的窗里， 　　有的被海浪打湿，沾在船头上。 　　我仍是不灰心的，每天的叠着， 　　总希望有一只能流到我要他到的地方去。 　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 　　不要惊讶它无端入梦。 　　这是你至爱的女儿含着泪叠的， 　　万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。  生词 　　天风：大自然之风。 　　吹卷：吹动翻卷。 　　无端：没有来由；无缘无故。例：无端生事。 　　至爱：至，极；最。例：欢迎之至。至爱：最爱。 生字 　　 叠 dié 抛 pāo  纸船——寄母亲 冰心 我/从不肯/妄弃了/一张纸， 　　总是/留着，留着， 　　叠成/一只一只/很小的/船儿， 　　从舟上/抛下/在海里。 　　有的/被天风/吹卷到/舟中的窗里， 　　有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 　　我/仍是/不灰心的/，每天的/叠着， 　　总希望/有一只/能流到/我要他/到的地方去。 　　母亲，倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿， 　　不要/惊讶它/无端入梦。 　　这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 　　万水/千山，求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。 ??????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????? 课文分析 1、本诗表达的中心思想是什么？ 2、分节讨论： ⑴这一节写“我”在干什么？ ⑵哪些词突出“我”的感情？ ⑶通过这些词看出“我”的态度怎样？ ⑷把作者的感情推向高潮的句子是？ ⑸这个感情深到什么程度？ 思考题 1、全诗的感情基调是什么？ 2、本诗用了什么写法？ 3、纸船的象征意义是什么？ 一叠 二抛 三梦 思念母亲