七年级生物上册-2.3.3-细胞通过分裂而增殖课件-北师大版.pptVIP

* 小样 思考 　身体庞大的大象和身体较小的老鼠相比，是大象身体里的细胞数目多？还是细胞的体积大呢？ 怕你还 不行？ 一个成年人大约拥有100万亿个细胞，这些细胞都源自一个受精卵细胞。 探究：1、为什么人要这么多的细胞，为什么不能由几个细胞不断长大就可以使人长大了呢？ 2、人的细胞是怎样由一个受精卵变成100万亿个细胞呢？ 一：细胞体积为什么这么小？ 活动: 研究细胞体积与表面积的关系 一、分别计算出下图4个体积不同的立方体有关数据，填写表格。 1cm 2cm 3cm 4cm 边长(cm) 表面积(cm2) 体积(cm3) 表面积/体积 1 2 3 4 6 1 6:1 24 8 3:1 54 27 2:1 96 64 3:2 立方体的体积不断增大时，表面积与体积之比就不断减小。 细胞大小会影响细胞与外界的物质交换。一般说来，细胞越小，相对表面积越大，细胞与外界物质交换的相对面积越大；细胞越大，相对表面积越小，细胞与外界物质交换的相对面积越小。 立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？ 2、细胞大小会不会影响细胞与外界的物质交换？ 二、讨论 活动二：研究细胞大小与物质扩散的关系 目的要求：模拟探究细胞大小，即细胞表面积与体积之比，与物质扩散的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 注意事项：氢氧化钠溶液对人体皮肤和衣服有腐蚀性。操作时，要避免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼睛，更不能入口。若泼洒出来，要立即报告老师，并用清水冲冼泼洒处15min。 实验原理：氢氧化钠和酚酞—酒精溶液相遇，呈紫红色 。(酚酞—酒精溶液可做酸碱指示剂.遇酸为无色,遇碱为紫红色) 学生活动：收集实验数据，分析数据，认识细胞 体积大小与物质扩散的关系。 演示模拟实验的方法与步骤 展示实验材料;切取三块大小不同的立方体琼脂块。 同时放入相同浓度的氢氧化钠溶液。 10min后，将三酚酞琼脂块切成两半。 观察三个酚酞琼脂浸透的情况并测量着色与未着色的厚度。 讨论 1、氢氧化钠在不同大的琼脂块中扩散的速率是 否相同？ 2、细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？ 测量着色的部分、记录数据、分析实验现象 边长(cm) 琼脂块体积(cm3) 着色厚度(mm) 未着色厚度表(mm) 1 2 3 1 4.5 1 8 4.5 11 27 4.5 21 扩散速率相同。 较小的细胞具有较大的表面积，有助于细胞进行物质交换。 细胞若无限生长时，较大的细胞的表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获得足够的生活物质，较小的细胞表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常生命活动。 两次活动说明了 二：细胞分裂产生新细胞 1 、动物细胞的分裂 2、植物细胞的分裂 细胞核分裂为两个新的细胞核；在细胞中央的细胞膜，从四周逐渐地向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。一个细胞分裂成为两个新细胞。 1 、动物细胞的分裂 2、植物细胞的分裂 细胞核分裂为两个新的细胞核后，两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜,并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。 在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 细胞核分裂的过程 3、细胞分裂的特点是： 遗传物质平均分配。 二、细胞分裂产生新细胞过程 动物细胞 核分裂 质分裂 植物细胞 核分裂 质分裂 先形成细胞膜 后形成细胞壁 膜内陷 遗传物质复制 遗传物质复制 一个细胞发生了突变 肿瘤形成 癌细胞进入血液 探究案 【探究一】细胞分裂对生物体有何意义？ 1、单细胞生物的细胞分裂 2、多细胞生物的细胞分裂 探究案 【探究一】细胞分裂对生物体的意义？ 答： （1）繁殖 （2）生长 （3）更新衰老死亡的细胞 课堂检测 1、细胞的生长是无限的。 （ ） 2、生物体越大，构成生物体的细胞也越大。 （ ） 3、动物细胞和植物细胞的分裂过程都是先进行核分裂.（ ） 4、细胞的体积不能无限长大的原因是 （ ） A.细胞体积大无法承受重量，细胞保持较小体积能承受。 B.细胞表面积相对减少，细胞膜