罗小刚的一年级品德和生活《我有一双明亮的眼睛》教案.docVIP

《我有一双明亮的眼睛》教学设计 教学内容： 人教版小学品德与生活一年级《我有一双明亮的眼睛》 教学目标： １、学生要懂得眼睛生活中的重要作用。 2、学生对患有眼疾的人、盲人等要有同情心。 ２、知道正确的用眼常识和不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 教学重点和难点： １、知道正确的用眼常识。 ２、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏。 德育目标： 培养学生的同情心。 课前准备： 1、学生课前了解眼睛在他们生活中的重要作用。 2、学生了解近视的人给他们的生活带来的不便。 3、教师课前准备为盲人提供的盲道等图片资料。 教学设计： 一、引入： １、教师口述谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。 学生猜谜语。谜底（眼睛） ２、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？ （学生分组交流后汇报。） ３、实践活动：学生亲自体验一下没有眼睛有什么不方便。并抽学生在班上交流自己的感受。 活动一 要求：①找几个学生，两人一组。②用事先准备好的布蒙住眼睛。③蒙上眼睛学生由不蒙眼睛的学生拉着在教室里走一走，看看有何感受？ 活动二 要求：①学生蒙上眼睛。②在书包里拿出数学书，看看结果如何？ ４、教师小结：如果我们没有了眼睛或眼睛近视、受伤、失明都会给我们的生活带来极大的不便。眼睛在我们每个人生活中都非常重要。 二、新授： 1、教师口述：刚才我们已经体验了几分钟没有眼睛的情况，我们会非常的不方便了。然而有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。他们是谁，你知道吗？（猜：盲人） 请同学们想一想，盲人没有了眼睛，他们知道花的颜色吗？花的形状吗？知道漂亮的裙子吗？ 2、学生讨论：盲人对美丽的社会的理解。 3、教师出示盲道、人民币等图片资料。了解社会对盲人的关心和理解。 4、学生思考我们周围有哪些专为盲人提供的设备设施（如：残疾人专用厕所） 5、我们身边有哪些人有眼疾病，他们生活的好吗？ 6、我们该怎样对待盲人、有眼病的人？（激发学生同情心） 7、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？ 8、出示课件：“这样做对吗？” 要求：①以小组为单位，边看课件，边试着研讨。②思考怎样的情况下看书，眼睛最舒服。③教师在学生充分研讨的基础上进行归纳。④教师举一些看书姿势不正确的例子，请学生判断。⑤归纳总结：看书的正确方法。 教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。 9、学生休息一下，播放眼保健操音乐，教师、学生一起做眼保健操。谈感受。 10、请学生看Ｐ63图片，讨论对眼睛会造成那些伤害？应该怎样做？ 11、教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让儿童进一步提高眼睛自我保护的意识。 三、拓展活动： 1、出示课间：“美丽的风景”。让学生理解眼睛的视力好的好处。 2、教一教《护眼歌》： 人体眼睛是件宝， 生活学习离不了， 保护视力我牢记， 眼镜不会把我找， 手不揉眼讲卫生， 红眼沙眼得不了。 四、结束语： 眼睛是人类感观中最重要的器官可以读书认字、可以看图赏画 2