九年级化学上册-5.1-初步认识化学元素导学案-（新版）北京课改版.docVIP

5.1初步认识化学元素 预习导学案： 目标导航 1、会识别元素的存在，形成元素的概念。会列出元素的简单分类。 2、会指出元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法， 3、会使用元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。 预习导航 1、元素的概念、元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法， 2、元素概念的形成，元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素 要点归纳：通过本节课的学习我们知道，元素的定义以及它的特点后，我们再来看元素的表元素符号具有两个意义；它既可表示一种元素，又可表示该元素的一个原子。而且我们还知道元素可分为金属元素和非金属元素两类，这从汉字的偏旁上就可看出。同时我们又认识了一种非常重要的化学工具元素周期表。 预习检测 1.元素就是具有相同____________即____________的一类原子的总称。决定元素种类的是____________；不同种元素之间最本质的区别是____________。 2.地壳里含量前四位的元素顺序是________、________、____________、____________。 3.水分子中含有 原子；水是由 组成。 4. 二氧化碳分子中含有 原子；二氧化碳是由 组成 探究导学案： 探究题型一：元素 考查知识点归纳： 知识点－．元素的概念 （一）概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称 【概念解析】不同元素的区别是质子数不同或者说：质子数决定元素的种类。 【思考】1、元素和原子又是什么关系？回答以下问题： 1.水分子中含有 原子；?水是由 组成。 2. 二氧化碳分子中含有 原子；二氧化碳是由 组成。 3.氧气分子中含有 原子；氧气是由 组成。 【分析】元素是组成物质的基本成分，是同一类原子的总称，是宏观概念。只讲种类不讲个数，而原子是构成物质的基本微粒，既讲种类又讲个数。 （二）.元素和原子的区别 元素 原子 概念 具有相同核电荷数的一类原子总称 化学变化中的最小微粒 区分 只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义 既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义 使用范围 应用于描述物质的宏观组成 应用与描述物质的微观构成 举例 水是由氢元素和氧元素组成的 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 【推论】1.决定元素种类的是核电荷数即质子数，一种元素与另一种元素的根本区别为核电荷数不同，但中子数可能相同也可能不同。 2.元素只讲种类，不讲个数。 知识点二．元素含量分析 【分析】地壳中含量最多的几种元素的顺序为：氧、硅、铝、铁； 生物细胞中含量最多的几种元素的顺序为氧、碳、氢、氮； 海水中含量最多的几种元素的顺序为：氧、氢、氯、钠； 空气中含量最多的几种元素的顺序为：氮、氧。 综上所述，日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品里的氟、钙、碘、铁指的都是元素。 思考与交流 1、【讨论】在硫燃烧生成二氧化硫的化学反应中，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 【结论】化学反应的实质是原子的重组，化学反应前后元素的种类不发生变化。 【小结】化学反应前后，分子的种类发生了变化。原子种类、元素种类均不变。 【活学活用】： 1、下列对元素概念的说法正确的是（ ） A、具有相同的核电荷数的一类原子的总称 B、相对原子质量相同的一类原子 C、中子数相同的一类原子 D具有相同电子数的一类原子 2、二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（ ） A、质子数不同 B、中子数不同 C、电子数不同 D、最外层电子数不同 探究题型二：元素符号 考查知识点归纳： 知识点－．元素符号 1.元素符号的书写 ①由一个字母表示的元素符号要大写如H、C、S、P、K 等。 ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 ，第二个字母要 （一大二小）。 2.元素的分类 金属元素：汉字偏旁为 ，汞除外。如：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅等。 非金属元素：汉字偏旁为 表示其单质在通常状况下存在的状态。如氢、溴、碳等。 稀有气体元素： 包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。 3.元素符号表示的意义 宏观意义：① ； ②有时还能表示一种物质如稀有气体、金属和固态非金属。He：氦； Fe：铁； C：碳。 微观意义：表示这种 。 【注意】在元素符号前面加了数字，就只有微观的意义！就只表示该元素原子个数，不能表