优化方案(江苏专用)高考英语总复习 基础考点聚焦 第一部分 模块2 Unit3 Amazing people知能演练轻松闯关.docVIP

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Amazing people Ⅰ.单项填空 ________ gave up. A.generously       B.purposefully C.eventually D.unfortunately C 解析:句意: 这家超市的咖啡在打七折销售所以购买的队伍很长以至于我们最后还是放弃了。eventually “最后终于”符合句意。generously “慷慨地”; purposefully “有目的地”; unfortunately “不幸地”。 ________ her husband and daughter, ________ going to the Great Wall. A.as well as; is B.as well; are are D.as well; is A 解析:as well as连接两个并列成分作主语时句子的谓语动词的数要与as well as前面的名词或代词保持一致。 ________ others in the reading room, Jack walked in on tiptoes. A.Not disturbing B.To not disturb C.Not to disturb D.Not having disturbed C 解析: 句意: 为了不打扰阅览室里的其他人杰克踮着脚尖走了进去。此处为目的状语现在分词作目的状语时往往放于句末A 和D; 不定式作目的状语时其否定式应在 to 前加 not, 因此选择C。 ________ that major changes are on the way. A.notice B.feature C.signal D.mark C 解析: 句意: 新政府发言标志着即将signal “标志预示”通知”; feature “特征特色”; mark “标记”。根据题意选C项。 —Yes, not only ________ his money, but he was nearly killed. A.he lost B.did he lose C.he had lost D.was he lost B 解析: not only...but also...连接两个分句并且not only位于句首第一个分句中的主语和谓语要用部分倒装; 且此处lose为及物动词故选B。 eved his hard work would ________ sooner or later. A.put off B.take off C.turn off D.pay off D 解析: put off “推迟”; take off “起飞; 脱掉”; turn off “关掉”; pay off “还清(债务); 成功; 得到回报”。 根据句意可知选D。 The news about the terrible flood there greatly discouraged __________ there for sightseeing. A.us from going B.us to go C.our going D.our to go A 解析: discourage与encourage互为反义词。英语中说 “鼓励某人做某事” 时使用encourage sb. to do sth., 但如果表示 “使某人 时不能用discourage sb. to do sth., 其正确形式是: discourage sb. from doing sth.。 ________ the working conditions of the workers, there hadn’t been such a serious accident. A.applied to improve B.applied to improving C.apply to improve D.apply to improving B 解析: apply...to (doing) sth. “把……应用到……”。to是介词后接名词、 代词或动词-ing形式。 — ________.I thought they might cheer you up. C.I’m all right D.It’s all right D 解析:句意:“谢谢你送的花。”“不用谢。我想它们可以让你振作起来。”That’s right那是对的;All right行可以;I’m all right 我没事儿我很好;没关系(可对Thank you或Sorry进行回答)。由句意可知这里是表达“不用谢”。 !Alice and Sue are waiting for you at the scho

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