粤人民版七年级地理上册教材分析.ppt

第三节 世界的语言与宗教 要求能通过读世界宗教分布图，说出三大宗教的主要分布地区。 教师要结合一些具体的实例和图片，让学生了解和认识到不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统，而且要认识到同一国家的不同地区和不同人们，在宗教信仰和文化传统上也存在差异。 要正确对待不同的宗教信仰，树立无神论观点。 建议教师在上这一节内容时，多收集一些有关各个宗教的著名建筑图片、讲各个宗教的一些重要活动以及各个宗教的由来，提高学生的兴趣以及增长他们的见识。 第三节 世界的语言与宗教 标准与教材解析 世界上的语言约有几千种，让学生思考为什么“标准”中只选择这6种语言 第三节 世界的语言与宗教 各语言的主要分布可以让学生通过读图归纳。 （2）说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例说明不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 第四节 世界的聚落 标准与教材解析：标准：运用图片描述城市景观和乡村景观的差别读图，让学生自己来描述城市与乡村的差别。 注意以下三点：? 第一，让学生知道乡村和城市两种聚落形态，聚落就是人类的聚居地。 第二，学生要能用自己的语言描述，不强求描述的一致性。而且这种描述是较为宏观的，而不是微观上的差别。（教师应让学生抓住关键词，如从人口规模，经济活动，住房情况，景观特色） 第三，只描述“景观”的差别，不宜扩展到其他方面。 第四节 世界的聚落 标准：说明聚落与自