高三语文总复习：诗歌意象及意境的把握讲解以及练习题解析.docVIP

高三语文总复习：诗歌意象和意境的把握讲解以及练习题解析 考点透视 考点明确　　《考试大纲》对诗歌鉴赏的总体要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，②评价文学作品的思想内容。能力层级D。　　“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”是要求对古典诗歌从表达形式上给予理解，包括对词语的解释、对句意的理解，对内容的概括、对常见的修辞方法、写作手法和典故运用的分析，以及对意境、风格的体会。鉴赏和评价两种能力，鉴赏是基础，是对诗歌的基本内容的赏析，如果没有对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏，就谈不上对文学作品的思想内容和作者的观点态度的评价。命题趋势　　从这几年高考诗歌鉴赏命题来看，考查材料的选取上有诗有词，以唐诗宋词为主；考查的命题形式上有客观有主观，以主观题为主；考查目标的设置上有鉴赏有评价，以鉴赏为主。　　《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求包括对诗歌意象、意境的理解与把握。理解诗歌的难点在于诗歌表达的含蓄性，而理解诗歌的重点在于其抒情性。要在短短的二十几个字里表达出丰富的情感，就需要诗人精心选择词语和意象，大多数诗歌总是力求情感的含而不露，把情感借助意象及意境委婉地表达出来。 题型解读 阅读下面诗词，然后回答问题。 例1 阅读下面这首诗，然后回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　渡　 江　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张　 弼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　扬子江头几问津，风波如旧客愁新。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。　　（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。　　（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。 【答案】例1、(1)奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。　　【解析】首联起总括作用，从其它三联中归纳出与愁的表现有关的关键词语，进行总结即可。　　【答案】(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。　　【解析】沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。如杜甫《旅夜书怀》“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”诗人即景自况以抒悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。本诗也是如此，用沙鸥的到处飞翔衬托作者的孤单漂泊。例2 阅读下面这首唐诗，回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　咏山泉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　储光羲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山中有流水，借问不知名。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　映地为天色，飞空作雨声。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转来深涧满，分出小池平。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　恬澹无人见，年年长自清。　　（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。　　（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 【答案】例2、(1)这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉做了铺垫。　　【解析】分析妙处，应该依次考虑：（1）诗句的意思，（2）词类的活用，（3）修辞手法和表现手法，（4）在文中结构上的作用，（5）对意境、主题、情感的作用。注意描写的角度有远近高低、大小广狭、动静明暗、声光色态、视听触嗅等。　　【答案】(2)这首诗在表现山泉得天地之声色、具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。　　【解析】《咏山泉》是一首有所寄托的咏物诗——作品采用拟人手法，寓情于景，写山泉的“不知名”，说山泉的“无人问”；写山泉的“恬淡”，说山泉的“长自清”这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的个性，其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界了了可观，耐人回味。例3 阅读下面这首诗，然后回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　送人归京师①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈与义②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　故园便是无兵马，犹有归时一段愁。　　【注释】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛