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高职语文考试中应注意的几个问题 高职单独招生语文考试，遵循“稳中求进，稳中求变，稳中求新”的指导思想。随着北京高等职业教育的不断发展，参加高职单招考试人数随之变化，高职语文考试逐渐得到了人们的关注，现在有许多中职学校的教师在分析研究高职语文考试，社会上也有不少高职语文考试辅导材料。那么，到底应该怎样理解高职语文考试？怎样才能在考试中取得理想的成绩？从历年的考试成绩分析来看，考生朋友们还应注意以下几个问题。 一是要认真学习《考试说明》，弄清高职语文考试的定位。高职语文考试即“普通高等学校高职班单独招生语文考试”，它面向的是“三校生”（中专、中职、中技），考试时间与全国高考同步，考试范围为中专、职高和中技所学内容，试卷难度低于全国高考。考生应按照《考试说明》的要求，有针对性地复习和训练，不要盲目地搞题海战术。 二是要熟悉高职语文考试试卷结构和题型。高职语文考试试卷的结构和题型有自身的特点，考生应把近几年的试卷找来，认真地比较、分析，一定能找出规律性的东西来。例如2008年试卷分为第一卷（客观题，共39分）和第二卷（主观题，共111分）。客观题包括语言知识和语言表达、文学常识和古代诗词鉴赏、现代科技说明文阅读；主观题包括现代文阅读、文言文阅读和作文。纵观历年的试卷，在结构和题型上一般没有太大的变化。所以，考生一定要对卷面结构和题型了如指掌，答起题来才会轻车熟路。 三是要知己知彼，认清自己的薄弱环节，有的放矢地学习。今年参加高职考试的“三校生”在语文学习上存有一定的差异，主要指三类学校所使用的教材不同，教师授课的多少、难易、深浅程度不同，这就客观地造成了部分考生知识不够系统，学习上存有一些薄弱环节。今年高职语文试卷的平均分是81.94分。 人数 最小值 最大值 满分 平均数 标准差 方差 难度 总分 13080 0 397 450 226.55 81.94 6714.79 0.5 从考后的试卷分析来看，我们发现考生失分的原因主要有以下几方面：（1）基础知识不扎实。从考生答卷中我们发现，有一部分考生，基础知识不扎实，许多本不该丢的分丢了。据我们了解，许多考生在高考复习过程中，做了大量的练习，但考试效果总不理想。我们认为其主要原因是部分考生的知识结构不系统，知识点与知识点之间缺乏有机的联系，光靠考试前的突击强化，很难形成系统的知识面，因而这方面能力就显得不足。另外，在总复习中缺乏巧练精练，疲于题海战术，一些考生陷入题海中不能自拔，引起心理上的焦躁和厌烦，失去对语文的兴趣，最终导致考生失掉自信心。希望考生在复习中注意对各类知识的归类划分，寻找出带有规律性的学习方法。（2）缺少文学鉴赏知识。此类题包括对古代诗歌的鉴赏和对现代散文的鉴赏。由于材料一般选自课外读物，设问具有较强的文学色彩，答题还需要一些文学理论知识。如果考生对材料不熟悉，平时对此类题练习得又少，有的考生甚至还没弄清楚题干说的是什么，就草率答题，所以往往答非所问，丢了许多分。建议考生平时多读一点儿文学作品，掌握一点儿文学理论常识，在老师的指导下，多做一些这类题型的练习。（3）文言文答题不准确。今年的文言文阅读题，选自中等职业学校试用教材《语文》第一册《论语·季氏将伐颛臾》中的一段文字，难度不大。题型、考查点与去年相比有一点儿变化，增加了一道分析题。在此题上，一些考生丢分较多。究其原因，主要有两点，其一，词语的解释不准确。有些考生只凭感觉，猜着答，或用现代汉语的意思仅从字面上去解释，希望考生今后注意这一问题，多读一些文言文，仔细地读文章中的注释，最好能背诵一些文言名篇，增强一些语感，这样才能真正提高自己的文言文阅读能力。其二缺少分析综合能力。如第26题让分析“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”一句的寓意，许多考生没有分析出来，因此丢了分。这类分析题以前没有出现过，希望2004年的考生朋友们多做一些这方面的练习。 四是要重视日常的写作训练。作文是高考试卷中最重要的内容，占60分。作文写好了，语文考试就成功了一半，作文没写好，语文考试就很可能失败。今年的作文题是话题作文，要求考生以“我和书”为话题写一篇文章。这是一个非常灵活，非常贴近考生的题目，考生可以从任意角度尽情地发挥、想象。有不少考生作文得了高分，但也有一些考生的作文语言不流畅、不生动，缺少文采，错字、病句连篇，字迹潦草，因此丢了不少分。希望2004年的考生朋友们在备考时加强作文的练习，平时要注意观察生活，对身边发生的事情多留心、多思考；还要多读书，多看报，看到好文章琢磨琢磨，学学人家文章的谋篇布局和遣词造句；更要勤于动手，俗话说：“拳不离手，曲不离口”，写文章也是如此，人家专业作家尚有“三日不写笔涩”之说，何况吾辈之初学者乎？ 2008年高考过去了，2009年高考已启程向我们走来，希望考生朋友们努力拼搏，抓住机会，我祝你们