四川省金堂县永乐中学八年级语文上册-第6单元-26《三峡》学案-（新版）新人教版.docVIP

26 三峡 【】【】 【】 1、 1、给下列加点字注音 叠嶂（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 素湍（ ） 飞漱（ ） 长啸（ ） 属引（ ） 2、解释加点字词： 襄陵（ ） 良多（ ） 阙处（ ） 哀转（ ） 乘奔御风（ ） 自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） 3、查找资料或图片，了解三峡、三峡水利枢纽工程和郦道元。 4、写出你所知道的关于三峡的古诗文，并注明诗题和作者。 5、以小组为单位，结合课下注释及工具书，疏通文句。 6、反复朗读课文，了解课文内容，要求读得自然流畅，注意停顿。 7、思考讨论： （1）作者抓住哪些景物来描绘三峡的美？（用“你看，三峡美在 ”的句式说一说三峡美在哪里。） （2）从描写三峡山的语句中，找出关键词来说明三峡山的特点。 （3）文章是按什么顺序来描写三峡的水？每个季节的水有什么特征？把文中的关键词找出来。 （4）作者为什么要写猿鸣？ 8、请你以导游的身份，借助课文内容，为亲朋好友写一篇介绍三峡风光的导游词。 提示：要注意这篇文章动静结合、情景交融等写作特点，注意写景顺序，扣住课文句子进行编写？ 9、质疑问难：阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下来。 10、课外阅读 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （1）文章为了表现山川之美，描写了哪些景物？是按什么顺序来写的？ （2）用现代汉语翻译下列句子： 未复有能与其奇者 （3）文中哪句话最能表达作者的思想感情？表达了怎样的思想感情？ 11、古时三峡之美，美在山险水异，令许多文人骚客为之歌咏。当今在三峡修建大型水利工程，有人认为这破坏了三峡的美，你是否赞成这说法？ 12、据介绍，2009年三峡三期工程竣工时，水位将抬高175米。请对照课文和查找资料，展开想象，郦道元所描写的三峡景观将会有怎样的变化？ 参考答案： 1、阙（quē） 嶂（zhàng） 曦（xī） 襄（xiāng） 溯（sǜ） 湍（tuān） （yān） 漱（shù） 啸（xiào） 属（zhǔ） 转（zhuǎn） 2、 襄陵：冲上，漫上。 良多：真，实在。 阙处： 通“缺”，空缺。 哀转： 通“啭”，声音转折。 重岩叠嶂：象屏障一样的高山。 沿溯阻绝：沿，顺流而下；溯，逆流而上。 乘奔御风：奔，奔马。 素湍绿潭：素，白色的；湍，急湍；急流溅起的雪白浪花。 回清倒影：回清，回旋着清波。 自三峡七百里中：自，在。 自非亭午夜分：自，如果。 3、略4、略5、略 6、三峡的山美,你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。 7、（1）山、水（2）关键词：连、无阙、重叠、隐蔽 特点：山高岭连，遮天蔽日 （3）顺序：季节顺序；由旺到枯。每个季节的水特征：*夏：襄、阻绝、朝发暮到、乘奔御风。 特点：水势浩大，流速迅猛——险。春冬：素、绿、清、影、清荣峻茂。 特点：水退潭清，风景秀丽——趣。 秋：寒、肃、凄、哀。 特点：水枯气寒，猿鸣凄凉——悲。 （4）作者不再写山、写水，而写猿鸣，以此来烘托