高中地理-1.3.3-地球公转的地理意义练习-湘教版必修1.docVIP

高中地理-1.3.3-地球公转的地理意义练习-湘教版必修1.doc

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高中地理-1.3.3-地球公转的地理意义练习-湘教版必修1

地球公转的地理意义 A卷 课内练习 时间:15分钟 满分:40分 一、选择题(共24分) 读某日太阳光照图,回答1~3题。 1.图中几乎全部处于黑夜的大洋是(  ) A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 答案:B 解析:由图可知,太阳光线照射的一面为昼半球,所以图中的晨昏线为晨线,晨线左侧为夜半球,结合所学知识,可以判断出大西洋几乎全部处于黑夜。 2.图中①②③④四地昼长最长的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 答案:A 解析:夏至日时,北半球各地昼长达到最长,并且越往北昼越长,南半球反之,所以①②③④四地昼长由长到短依次为①②③④。 3.此时①地的昼长是(  ) A.12小时 B.14小时 C.16小时 D.8小时 答案:C 解析:先计算出①所在纬线与晨线、昏线的交点之间的昼弧经度,再除以15°。图中相邻两条经线之间的经度相差30°,由此可得①地的昼长是16小时。 4.在开阔平地建有同一高度的南北两栋新楼,欲使北面新楼底层全年太阳光线不被南楼遮挡,则下列地点南北两楼间距最小的是(  ) A.东经110°,北纬40° B.西经110°,北纬50° C.东经90°,北纬66.5° D.东经90°,北纬30° 答案:D 解析:北半球北楼太阳光线不被南楼遮挡,关键在于考虑冬半年四个地点太阳高度角的大小,计算太阳高度角与经度没有联系,只涉及纬度差。冬半年北半球正午太阳高度角度最低的一天是12月22日,太阳直射南纬23.5°。四个地点中只有D点与23.5°S纬度差最小,所以四个地点中只有D点12月22日太阳高度角度最大,南北两楼距离最短。 下图为某日120°经线上日出时刻随纬度的变化示意图。读图回答5~6题。 5.太阳直射点位于(  ) A.23.5°S B.20°N C.20°S D.23.5°N 答案:C 解析:图中70°S 0点日出,出现极昼现象,此时太阳直射点位于20°S。 6.乙地的夜长时间比甲地略短,且甲、乙两地同时迎来日出,则乙地位于甲地的(  ) A.东北方向 B.西南方向 C.东南方向 D.西北方向 答案:B 解析:太阳直射20°S,越往北昼越短,夜越长,日出时间越晚。乙地夜长时间比甲地略短,说明乙地位于甲地的南方,甲、乙两地同时迎来日出,说明甲在乙的东边。 下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间。根据表中数据,完成7~8题。 白昼时间 甲地 5小时30分 乙地 9小时09分 丙地 11小时25分 丁地 13小时56分 7.四地中属于南半球的是(  ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 8.四地所处纬度按从高到低顺序排列的是(  ) A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲 答案:7.D 8.B 解析:根据题干中给出的日期12月22日应该明确:此时北半球各地昼短夜长,南半球各地昼长夜短,赤道上昼夜等长。根据表格中给出的四个地点的昼长时间,可以判断得出:丁地昼长超过了12小时,昼长于夜,应该位于南半球;甲、乙、丙三地昼长都小于12小时,应该是北半球的地点。根据白昼长短判断纬度高低:由于赤道上一年中无昼夜长短的变化,全年昼夜平分,昼长12小时。纬度越高昼夜长短变化越大,因此可把甲、乙、丙、丁四地昼长与赤道上昼长12小时相比较,看哪个相差最小就越接近赤道。四地按纬度高低排序是:甲、乙、丁、丙。 9.甲、乙、丙是三幅不同纬度的三座房屋在二至日的阳光照射情况(a或b),对三座房屋所处地理位置的判断,正确的是(  ) A.三地都位于北半球 B.甲地位于赤道附近 C.乙地位于南温带 D.丙地位于北温带 答案:B 解析:本题是一个结合实际生活考查太阳直射点的“伪难题”。由题干可知,a和b是太阳(直射点)位置的最南和最北点。甲图,太阳(直射点)有时候在北边,有时候在南边,故甲在南北回归线之间;乙图,太阳(直射点)一直在南边,故乙应在北回归线以北(不在北回归线上,若在北回归线上则a、b中有一个为太阳直射);丙图,太阳(直射点)一直在北边,故丙应在南回归线以南(同乙,不在南回归线上)。 某中学地理兴趣小组用立竿成影法测我国某地正午太阳高度,发现该地一年中两次出现立竿无影现象。据此回答10~11题。 10.若其中一次立竿无影的时间为6月6日,则另一次立竿无影的时间大致为(  ) A.5月8日 B.7月8日 C.8月8日 D.9月8日 答案:B 解析:该地出现两次立竿无影的现象,可判断该地位于赤道与北回归线之间,若其中一次立竿无影的时间为6月6日,6月6日到6月22日,相差16天,则6月22日后,再过16天(7月8日),该地可能出现立竿无影现象。 11.若该兴趣小组夏至日测得该

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