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对民办高校班级文化建设的思考 熊继承1、2皮莉3、4 (1中南大学高等教育研究所．湖南长沙410083；2湖南涉外经济学院。湖南长沙410205 3湖南大学政治与公关管理学院，湖南长沙410082；4湖南涉外经济学院，湖南长沙410205) 摘要：班级文化是枝园文化的重要组成部分．它具 作的基础，是团建设的重点。要紧密结合党的基层组织建 有独立性、局限性、互动性的特征。班级文化对增强班级 设。切实加强和改进Ⅲ的基层组织建设．下大力气整顿好 集体的凝集力．培养积极向上的班风．促进学生的奎面发 松散瘫痪的基层团组织．把团的基层组织建设成为具有 展具有重要的作用。民办高校的班级文化建设有自己的 凝聚力和战斗力的坚强集体。”共青团十五大报告中也指 独特要求，要根据民办学校的学生、校园文化、文化活动 出：“必须以基层刚组织建设为蕈点．在巩同的基础上推 的特点，建立有班子、有制度、有活动的“三有班级”。 进州建创新。”共青团十六大报告中又再次深刻提出：“大 关键词：民办高校班级文化建设 力推动团的基层组织建设。基层组织建设决定着共青团 最本质的影响力、战斗力和生命力。全团要从巩固和扩大 共青团十四大报告中指出：“团的基层组织是全团工 党执政的青年群众基础的战略高度．下大力气抓好基层 运作中的战术可操作性。它在原则上确立了办学的指导 从高校的具体校情出发。制定适合高校和谐发展的新目 思想。办学宗旨是办学的主要目的和意义．是面向社会的 标．营造富有特色和个性的校园文化。校园文化的特色不 宣言书．它标明了学校的社会主义性质和党性原则。同 仅町以从学校历史发展的长河中归纳．还日r以从学校当前 时．体现了根据市场经济对人才的需求而必须随机不断 和未来的发展巾能动地营造；既要考虑到高校所处的地理 改革创新办学内容的灵活性．是学校办学原则性与灵活 位置，又要考虑自身所处的}十会位置。此外，还要继承和发 性的统一。“校风、教风、学风”，是校园精神文化的核心内 扬一切优秀传统文化。借鉴吸收国外文化的精髓；既要体 容．是社会考察评价学校最主要的着眼点．是社会对学校 现时代精神和创造精神。又要具有世界眼光，使新时期高 感性认识和理性认识的和谐统一。其中．教风和学风又是 校校园文化真正建设成为特色鲜明的高校校园文化。 校风赖以形成的保证。“校歌、校徽”，是学校精神风貌的 4．结语 外显．是师生内在气质的张扬。是学校追求高档次、高品 高等学校校园作为社会的一个组成部分势必要加入 位思想境界的一个标志。它们对内炼素质、外塑形象将起 到和谐社会的建设中．势必成为促进和酱社会建设的一 到其它教育宦传手段所不能替代的重要作用。只有使全 支重要力量。要构建和谐校园就必须加强校同文化建设。 体师生深刻地了解了校园精神文41：的内涵才能有的放矢 加强高校校园文化建设．构建和谐校园．不是一朝一夕所 地去建设它，才能够使他们深深为校同精神所吸引和感 能完成的．应使得高校中的每个人都树讧起强烈的校园 染，并在潜移默化中修正自己的言行．从而自然而然地就 文化建设的使命感和责任感。高校的管理和服务者应当 形成了一个和谐的氛围，促进和谐校园建设。 广开言路并认真对待、评判批评，不断推进科学化管理， 3．3广开言路．乐见批评。 创建高雅的环境氛嗣，进一步加强、完善校园文化建设， 在校园文化建设中出现种种错误是在所难免的。当 从而把校园建设成校园内各教育要素之间的全面、自由、 出现了错误与不足时要乐于听取大家的批评与批判．要 协调、可持续的动态发展的校园，为构建和谐社会作出自 广开占路。大学校园本身就是一个学术激荡的地方，如果 己特有的贡献。 没有批评的声音存在．如果不能容