对神经科护士使用身体约束知识、态度、行为认知情况的调查.pdfVIP

3638 研究荟萃 对神经科护士使用身体约束知识、态度、行为 认知情况的调查 乔雨晨夏春红 【摘要】 目的探讨神经科护士身体约束知识、态度、行为的相关性。方法采用个人情况调查表、神经 科护士身体约束知识问卷、神经科护士身体约束态度问卷、神经科护士身体约束行为问卷，便利抽取北京市 2所三级甲等医院神经科护士进行调查。结果神经科护士身体约束知识得分为(14．77±2．04)分，总答对率 74％，身体约束态度得分为(5189±4．43)分，身体约束行为得分为(64．35±9．64)分。在校期问是否接受过约 束使用相关教育及是否接受过身体约束使用相关知识继续教育的两组护士在身体约束知识、态度上差异无统 计学意义(Po．05)，在身体约束行为上的得分有差异具有统计学意义(Pn01)，教育程度、职称等一般资料 不同的护士在身体约束知识、态度及行为上的得分均(尸n05)。身体约束知识得分与身体约束态度、行为的 得分呈正相关(r=n40，n27；Pn01)，身体约束态度得分与身体约束行为得分呈正相关(r=n21，Pn05)。 结论神经科护士对身体约束知识的掌握情况整体较好。神经科护士对身体约束呈正向态度。神经科护士身 体约束行为相对较好。 【关键词】知识；态度；行为；神经科护士；身体约束 为了进一步了解神经科护士对身体约束知识、态度、行 为的认识情况，2010年3—4月我们对北京市两所三甲医院差异有统计学意义。 约100名护士进行调查，现报道如下。 二、结果 一、资料与方法 1．研究对象：2010年3—4月便利抽取北京市2所三级甲 等医院神经科护士作为研究对象。入选标准：(1)取得护士执 业资格证书，且在神经科病房工作时问超过6个月；(2)知情上23名(23．O％)；职称：护士23名(230％)，护师71名 同意。排除标准：(1)神经科门诊、会诊中心等不接触身体约 束患者的护士；(2)休假、外出学习以及其他各种原因所致的， 66名(66．O％)，未接受过约束教育的34名(340％)。工作 在编不在岗的神经科护士。采用便利抽样。样本量100例。 后接受过约束继续教育85名(850％)，未接受过约束继续 2方法：(1)研究工具及测量。本研究的研究工具由教育的15名(15o％)。 4个部分组成：个人情况调查表、神经科护士身体约束知识问 1．护理人员身体约束知识、态度、行为得分情况：见表1。 卷、神经科护士身体约束态度问卷、神经科护士身体约束行 2．工作后身体约束使用继续教育对神经科护士身体约 为问卷。神经科护士身体约束知识、态度、行为问卷通过自 束知识、态度、行为的影响：见表2。工作后是否接受过身体 行编制而成，在正式研究前通过预试验测量知识、态度、行为 约束使用相关知识继续教育的两组护士在身体约束知识、态 问卷的内容效度分别为0．90，085，1，Cronbach’sd系数分 度上差异具有统计学意义(P0．05)，在身体约束行为上的 得分差异具有统计学意义(P0．01)。 别为084，0．73及082。(2)收集资料的方法。在正式实施 研究前，对问卷进行改编修订，通过预试验测得问卷的信、效 3．在校期间身体约束使用知识教育对神经科护士身体 度；取得资料收集医院的同意和认可；由研究者向发放问卷 约束知识、态度、行为的影响：在校期间是否接受过约束使用 的护理单元护士长进行培训；病区护士长发放问卷；每El下 相关教育的两组护士在身体约束知识、态度上差异无统计学 夜班护士、白班在班护士进行填写，当场收回；1周后研究者 意义(P0．05)，在身体约束行为上的得分差异具有统计学 意义(P0．05)。 收回所有问卷。方法问卷100分，回收100分，回收率 100％。 4．学历对神经科护士身体约束知识、态度、行为的影响： 12 学历不同的两组护士在身体约束知识、态度、行为上的得分 3统计学方法：采用SPSS0统计软件，运用t检验、