对近年来物理高考江苏卷中现代物理试题的分析与思考.pdfVIP

第30卷总第447期 物 理 教 学 探 讨 Vo1．30 NO．447 2012年第9期(上半月) Joum~of Physics Teachin 萋 l 对近年来物理高考江苏卷中现代物理试题的分析与思考 唐定斌 兴化市张郭中心校，江苏 泰州 225300 摘 要：高中物理新课程核心理念之一是教学内容要体现基础性、选择性和时代性。随着高中新课程改革的不断推 进。高考物理试题对现代物理也越来越重视。本文就2003--2011年物理高考江苏卷中现代物理试题，从考查比重、内容 分布和试题结构与类型三方面进行了分析，并给出了此调查分析对现代高中物理课堂教学的启示。 关键词：现代物理；物理高考江苏卷；调查分析；课堂教学 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2012)9(S)一0045—4 2010年7月教育部颁布了我国教育发展的 以外的现代物理)来创设一些新颖的物理情景， 纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲 作为试题背景材料，学生在理解材料的基础上， 要(2010--2020年)》，纲要指出到2020年，要基 灵活运用所学知识来解决问题，考查学生对其他 本实现教育现代化。物理教学内容的现代化是教 物理知识与规律的掌握情况，以及学生的应变能 育现代化的重要组成部分。高中物理新课程标准 力和心理素质。 的课程理念也强调，教学内容要体现基础性、选 1．2调查结果及分析： 择性和时代性。这在笔者所在的江苏省高考物理 l1现代物理知识考查比重分析 中也有所反映。 2003--201 1年高考物理江苏卷中对现代物 现代物理学通常是指19世纪末20世纪初 理的考查比重统计如下： 发展起来的物理学，是物理学的重要组成部分。 我们通常认为现代物理学是以1895年贝克勒尔 发现原子核天然放射性为开端的，相对论和量子 论(包括光的波粒二象性)是现代物理学的两大 支柱。其主要内容包括现代物理学发展所取得的 成果、现代科学技术(物理学在高新科学技术中 的应用)、用现代物理学观点重新审视经典的物 从表中数据可以看出，2003年到2011年这 理概念与规律以及这些显性内容所体现的思维 段时问内，江苏省物理高考试题中现代物理部分 方法、情感态度及价值观等内容。 的考查比重维持在2O％左右，这是一个相对比较 1 2003—201 1年物理高考江苏卷中现代物理 高的比重。就数据的波动情况来看，江苏省高中 试题的调查分析 物理课程改革的2005成为一个转折，在2005年 1．1调查对象与方法 之前现代物理的考查比例波动不大，但2005年 对2003--2011年江苏省高考物理试题中涉 之后现代物理的考查比例曲线成明显的波浪状 及现代物理的试题，以其分值所占总分的比重进 变化，尤其是间接考查的比例起伏较大。 行统计：对九年高考试卷中所涉及的现代物理相 可见。现代物理在江苏省物理高考试题编制 关知识点进行统计；对试卷中现代物理的题型进