有关语文科教师的资历要求事宜-教育局.PDFVIP

檔 號：EDB/LPA/SCOLAR/Prog/1 教育局通函第106/2009號 分發名單：各中、小學校長– 備辦 副本送：各組主管– 備考 (英基學校及國際學校除外) ( 注意：各中、小學校長及教師均應閱讀本通函) 有關語文科教師的資歷要求事宜 摘要 本通函旨在提醒各中、小學校長及教師有關教師語文能力要求事宜， 以及語文教育及研究常務委員會（語常會）有關語文教師培訓和資歷要求建 議事宜。本通函應與以下教育局通函一併閱讀：（a ）2 0 0 0 年1 0 月1 6 日發出 的教育局通函第5 0 1 / 2 0 0 0 號「英文/ 普通話科教師語文能力的要求」，及 （b ）2 0 0 4 年3 月1 2 日發出的教育局通函第5 4 / 2 0 0 4 號「實施語文教育及研究 常務委員會有關語文教師培訓和資歷的建議」。學校在調配有關教師時應參 考本通函。 詳情 語文能力要求 2 . 語文能力要求政策於2 0 0 0 / 0 1 學年開始實施，目的在於確保語文教師 均具備最基本的語文能力。語文能力要求政策適用於在本港公營學校及提供 全面課程的私立日間中、小學校任教的英文科和普通話科常額教師，而按 「以英語為母語的英語教師計劃」聘用的教師，以及英基學校和國際學校的 教師則不受這項政策規限。 3 . 從2 0 0 6 / 0 7 學年開始，所有英文科及普通話科常額教師應已全部達到 語文能力要求，而學校須注意新聘用/ 調配任教英文科及普通話科的教師在 達到語文能力要求方面的進度。根據語文能力要求政策，新聘用/ 調配任教 英文科及普通話科的教師，在開始任教相關語文科目前，除「課堂語言運 用」外，其他各項核心語文技巧應已達到基本語文能力要求（即英文科教師 已在閱讀、寫作、聆聽及口語四方面達到要求；普通話科教師則已在聆聽與 認辨、拼音及口語三方面達到要求），而且他們須於開始任教該語文科目的 一年內，在課堂語言運用方面也達到語文能力要求。 1 4 . 持有豁免所需資歷的教師或擬任教師，可申請全面豁免英文科教師語 文能力要求及豁免普通話科教師部分語文能力要求。取得相關學位和相關師 資培訓的申請人，可獲全面豁免英文科教師語文能力要求。申請人如取得普 通話高級水平測試證書，或普通話水平測試證書的2 級乙等或以上成績，可 獲豁免普通話科教師部分語文能力要求。申請豁免語文能力要求的程序，每 年進行兩次。有關全面/ 部分豁免語文能力要求的詳情，請瀏覽教育局網址 （.hk 教師發展 培訓與學歷 語文能力要求 豁免 事宜）。 5 . 尚未持有豁免所需資歷的教師或擬任教師，可參加教師語文能力評 核，以取得第3 等或以上成績。教師語文能力評核由香港考試及評核局主 辦，每年舉行一次。《教師語文能力評核（英國語文）評核綱要》及《教師 語文能力評核（普通話）評核綱要》已上載於教育局網址，請瀏覽有關網址 （.hk 教師發展 培訓與學歷 語文能力要求 評核綱 要）。 6 . 學校在安排教師任教英文科或普通話科時，請注意確保調配符合語文 能力要求政策的教師任教相關語文科目。 語常會的建議 7 . 在2 0 0 4 / 0 5 學年，教育局開始實施語常會有關語文教師師資培訓和資 歷要求（語常會要求）的建議。按照有關建議，語文教師須持有相關教育學 士學 位 ，或同時持有相關學位和相關師資培訓資歷。語常會要求適用於 2 0 0 4 / 0 5 學年或以後在本港公營學校及提供全面課程的私立日間中、小學校 任教的新入職中文科和英文科常額教師。對於其他在2 0 0 4 / 0 5 學年以前已經 在職的中文科及英文科教師，教育局鼓勵他們達到語常會要求。按「以英語 為母語的英語教師計劃」聘用的教師及英基學校和國際學校的教師，則不受 語常會要求規限。 8 . 有關符合語常會要求的認可課程名單資料，請瀏覽教育局網址 （.hk 教師發展 培訓與學歷 語文教育及研究常 務委員會有關語文教師培訓和資歷的建議）。本局會按需要更新認可課程名 單，並將於2 0 0 9 年8 月進行更新，屆時將會在名單上增加若干新設的全日制 整段時間給假培訓課程。這些課程目的在於為中文科及英文科教師提供相關 語文科目的學科知識或教