家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策.PDFVIP

年第 期 20 13 11 家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策 ■周琢虹 随着我国社会发展进程的日益加快，城乡二元制的社会格局已发生深刻变化，农村留守儿童教育问题已 经成为当前亟待解决的一个重大社会问题。有针对性地开展留守儿童教育工作，需深入研究分析农村留守儿 童的身心发展特征及学习、生活状况，并采取有效改善留守儿童生活学习状况的对策和措施。由于农村留守儿 童的教育问题非常复杂，需要政府、学校、家庭、社区以及留守儿童本身之间的共同努力。 [ ] 关键词 家庭教育;隔代教育;农村留守儿童 [ 中图分类号] [ 文献标识码] [ 文章编号] ( ) C9 12． 82 A 1004 － 5 18X 20 13 11 － 0 197 － 04 “ ” [ ] 基金项目 南昌师范高等专科学校重点课题 江西省农村留守儿童心理健康状况调查及对策研究 ( NSZD － 11 － 05 ) ( ) 周琢虹，南昌师范高等专科学校讲师。 江西南昌 330 103 随着我国社会发展进程的日益加快，城乡二元制的 后于孩子自然成长规律、滞后于整个经济社会发展进 社会格局已发生深刻变化，在城市化进程中出现的农民 程，已经实实在在影响到孩子的成长发展，这也影响到 工问题显得突出起来。农民工阶层是我国政治、经济、社 了未来人口的质量，制约着社会的发展进步。为此，加强 会发展的重要推动力，但他们自身在城市建设中艰难生 留守儿童的心理健康教育，整合社会资源处理好这一问 存，尤为值得关注的是他们子女的生存和教育状况。由 题显得尤为关键。 于家庭亲情的缺失、父母抚养培育角色的弱化，农村留 守儿童教育问题已经成为当前亟待解决的一个重大社 一、家庭教育缺失对农村留守儿童的影响 会问题。 作为社会构成基础要件的家庭 是子女启迪智慧、 ， 在人的生命周期中，大多数人都经历了家庭教育、 开拓知识视野的地方，在人生旅途中显得至为关键。然 学校教育和社会教育。社会教育教育人际交往、为人处 而，亲子教育可能在农村留守儿童记忆中也许只是一个 世的方法，学校教育专注培养人生存之道，而家庭教育 美好的回忆，这对于孩子身心健康方面也必然造成不可 则教会做人的道理。家庭启蒙教育是人生第一步，但对 弥补的影响。 于留守儿童来说，这却成为奢侈的渴求。从生态遗传学 ( 一) 亲情关怀缺失致使农村 留守儿童 身心成 长环 视角来看待人类发展进化进程，我们不难发现这样一个 境 不佳 不争的事实，孩子接受新事物普遍比父母快。而当前现 农村留守儿童父母不能及时了解孩子衣食住行等 ( ) 实中最为普遍的隔代教育模式 代管教育模式 ，已经滞 方面的基本情况，亲子教育的缺乏、关心关爱的失位都 197 江西社会科学 20 13． 11 是留守儿童必须独自承受的现状，这也不得不让我们堪