国文ⅳ进阶评量第一回第一课诗经选班级座号姓名国字注音.docVIP

國文Ⅳ進階評量 第一回 第一課 詩經選 班級： 座號： 姓名： 一、國字注音（共十二分，每題二分） 1蒹「葭」：ㄐㄧㄚ 4水中「坻」：ㄔˊ 2「溯」洄從之：ㄙㄨˋ 5「ㄇㄟˋ」力：魅 3「蓼」莪：ㄌㄨˋ 6隱「ㄏㄨㄟˋ」不明：晦 二、注釋（共二十一分，每題三分） 1道「阻」且長：艱險難行。 2在水之「涘」：水邊。 3道阻且「躋」：升高。此指地勢陡峭。 4生我勞「瘁」：疾病。 5出則銜恤：出門則滿懷憂傷。 6「飄風」發發：暴起之風。 7母兮「鞠」我：養育。 三、改錯（共五分，每字一分） 1×坐落山巔水湄的五星級飯店，即便交通不便，然一望無×艮的海景、遠離喧囂的寧靜，仍吸引大批遊客前往造訪。（二字） 答：坐→座；限→垠。 2×嗜犢情深的父母對子女盡心盡力，從小無×薇不至的×喝護，期待子女有朝一日能成龍成鳳。（三字） 答：嗜→舐；薇→微；喝→呵。 四、綜合測驗（共六十二分，每題二分） （）1下列「　」中的注音，何者字形前後相同？　(A)「ㄘㄤ」海桑田／白雲「ㄘㄤ」狗　(B)不理不「ㄘㄞˇ」／張燈結「ㄘㄞˇ」　(C)苦不「ㄎㄢ」言／情何以「ㄎㄢ」　(D)岸「ㄓˇ」汀蘭／社稷福「ㄓˇ」。 解析：(A)滄／蒼。(B)睬／綵。(C)堪。(D)芷／祉。 （A）2下列「　」中的字，何者意義前後相同？　(A)白露未「已」／傷心不「已」　(B)道阻且「右」／難出其「右」　(C)溯洄「從」之／「從」數騎出　(D)道阻「且」長／旦夕「且」死。 解析：(A)停止。(B)迂迴曲折／上。(C)尋找／帶領。音ㄗㄨㄥˋ。(D)而；又／將要。 （）3下列「　」中的字詞，何者意義前後不同？　(A)蒹葭「采采」／郁郁「青青」　(B)蒹葭「蒼蒼」／白髮「皤皤」　(C)「溯洄」從之／學如「逆水」行舟　(D)宛在水中「坻」／宛在水中「沚」。 解析：(A)均為茂盛的樣子。(B)茂盛的樣子／頭髮斑白的樣子。(C)均為逆流而上。(D)均指水中高地或沙洲。 （）4下列「　」中的字，何者讀音前後相同？　(A)勞「瘁」／精「粹」　(B)茼「蒿」／撐「篙」　(C)失「怙」／「沽」名釣譽　(D)入則「靡」至／「糜」爛。 解析：(A)ㄘㄨㄟˋ。(B)ㄏㄠ／ㄍㄠ。(C)ㄏㄨˋ／ㄍㄨ。(D)ㄇㄧˇ／ㄇㄧˊ。 （）5下列「　」中的注音，何者字形前後相同？　(A)「ㄑㄧㄥˋ」竹難書／室如懸「ㄑㄧㄥˋ」　(B)「ㄒㄧㄢˊ」悲含恨／老少「ㄒㄧㄢˊ」宜　(C)無遠「ㄈㄨˊ」屆／飄風「ㄈㄨˊ」ㄈㄨˊ　(D)我獨不「ㄗㄨˊ」／「ㄗㄨˊ」繁不及備載。 解析：(A)罄／磬。(B)銜／咸。(C)弗。(D)卒／族。 （C）6下列「　」中的字，何者意義前後相同？　(A)所謂「伊」人／匪莪「伊」蒿　(B)「維」罍之恥／四「維」八德　(C)無母何「恃」／「恃」才傲物　(D)「顧」我復我／三「顧」臣於草廬之中。 解析：(A)彼；那／是。(B)是／綱紀。(C)依靠。(D)照顧／探訪。 （）7蒹葭一詩中「蒹葭蒼蒼，白露為霜」、「蒹葭萋萋，白露未晞」、「蒹葭采采，白露未已」，關於這些文字的敘述，下列何者正確？　(A)點明時序，描寫蒹葭凋零衰敗的景況　(B)「蒼蒼」、「萋萋」、「采采」三者層遞，指蒹葭愈來愈茂盛　(C)「為霜」、「未晞」、「未已」凸顯主人公對「伊人」的念念不忘，表達了深切的思慕之情　(D)以「興」筆方式，使情感在蒼茫秋色的烘托下，顯得更為深情委婉。 解析：(A)「白露」點明秋季，描寫蒹葭茂盛的景致。(B)沒有層遞，「蒼蒼」、「萋萋」、「采采」均為茂盛之義。(C)「為霜」、「未晞」、「未已」三者層遞，象徵時間的推移。 （）8蒹葭一詩中「所謂伊人，在水一方」、「所謂伊人，在水之湄」、「所謂伊人，在水之涘」，關於這些文字的敘述，下列何者錯誤？　(A)以重章疊唱的形式，在不斷地迴環反覆中，凸顯主人公情感的複雜　(B)反映出主人公對「伊人」一往情深的無悔與執著　(C)「在水一方」、「在水之湄」、「在水之涘」三者層遞，指從水邊逐漸進入水中央　(D)使「伊人」形象顯得可望不可即，卻又令人神往不已。 解析：(C)三者無層遞，均指水邊。虛指地點，更顯渺不可及。 （）9蒹葭一詩中「溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚」一句的意思為何？　(A)主人公不斷求索，雖經千萬阻隔，終能達成願望　(B)主人公不畏險阻，雖求之不得，仍堅持以之　(C)逆流而上，遭遇險阻；順流而下，化險為夷　(D)不管逆流而上或順流而下，終究還是被困在水中的小沙洲。 解析：「溯洄從之，道阻且右」抒寫可望而不可求的企慕深情；「溯游從之，宛在水中沚」描寫雖然極力追尋，伊人仍舊若隱若現，若即若離。 （）10關於蒹葭一詩的時空變化，下列敘述何者正確？　(A)蒹葭由「蒼蒼」而「萋萋」、「采采」，代表時間的變化，象徵詩人執著追求的過程　(B)白露由「為霜」而「未晞」、「未已