中小学校园网建设的指导意见128.docVIP

附件： ***区中小学校校园网建设指导意见教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见教基厅〔2001〕16号。根据因地制宜，量力而行，适度超前的原则，加快建设我中小学的“校校通”工程，使每一所中小学都能与教育城域网、互联网联通，让各学校的每一台计算机都能上网，并能得到畅通的信息服务。特制订《中小学校校园网络建设指导意见》。 一、校园网的职能： 通过校园网使校内计算机都能与教育城域网、互联网联接，促进信息技术教育与其他课程的整合和学校教育教学的改革。 通过校园网使校内计算机都能与教育城域网、互联网互通，对教育资源和信息进行管理并实现共享。 通过校园网与教育城域网和互联网，用信息化带动教育教学的现代化，实现基础教育跨越式发展。 二、校园网的基本功能 （1）通讯：能够访问Internet，实现www浏览，收发E—mail、参与互联网上的讨论和信息发布等活动。 （2）管理：对学校的教育教学资源与信息进行综合管理。并与当地政府和教育行政主管部门互联。 （3）教学与研究：充分利用其宽带的性能和交互的特点，进行教学的改革实验和教学研究工作。 三、校园网的建网原则 （1）在设计方面要整体规划，网络要有组合、扩展、开放和技术升级的功能，注意网络的先进性和安全性。 （2）在系统配置方面要采用主流的、标准化的和技术成熟的软硬件产品，不片面追求高配置。注意产品的可靠性。 （3）在建设方面要保证系统的整体性，分步实施，急用先上，注意建网、建库、建队伍并行。 （4）在建设时应尽量考虑到网络的安全性，防止恶意攻击对网络造成的故障或伤害。包括防火墙、虚网划分、控制列表、网络设备登录密码管理或远程验证拨入用户服务（RADIUS）等方面的实施可能性。 四、校园网的基本构架 （1）网络规划： 网络基本功能、网络拓扑结构。 （2）硬件平台： 局域网的网络交换设备、网络连接设备，服务器系统，用户工作站。 （3）系统软件平台： 网络操作系统软件，各种服务器软件和工作站操作系统软件。 （4）应用软件平台： 教学管理软件，办公管理软件，多种资源信息数据库软件及常用工具软件。 （5）其他各种应用软件 五、建立校园网的工作程序： （1）立项：拟建网的学校，在完成校园网设计方案的同时向区教育局或区递交立项报告。 （2）审批：区教育局（或委托学校）组织专家论证，确定校园网建网方案。 （3）选择施工单位：区教育局或区按公开、公正、公平的原则召开招标会，确定施工单位，并签订协议。在选择施工单位时，还应考察施工单位的综合资质（如认证网络工程师、认证布线工程师、系统集成资格、代理商资格）、实施的典型工程及已实施工程使用方的情况反馈。 （4）确定监理单位：从社会中选择有国家技术监督局颁发的计算机网络质检认证合格证的质检单位作为工程监理单位。 （5）工程施工：施工单位按有关技术标准进行综合布线，系统集成，监理单位要监督施工质量。 （6）试运行：工程完工后要有一至三个月的试运行阶段，在此阶段施工单位继续负责完成调试工作，对出现的问题及时改进，并对学校有关人员进行培训。 （7）验收：由区及技术监督部门进行测试验收，签订验收报告，验收合格后施工方向学校提交工程及相关网络文档。 （8）链接：由教育信息网统一分配IP地址或代理域名注册。 （9）运行与管理：有专门网管人员建立管理及规章制度 (10)主要参考技术标准： ①网络系统的测试和验收：主要分成综合布线系统测试验收、网络设备清点及安装配置验收、标签管理验收、系统接地验收及网络性能测试验收五个部分。 ㈠综合布线系统测试验收： 对于目前的综合布线系统，根据其采用的布线产品，选择相应的测试标准，在施工单位提供自测报告的基础上，抽取总信息点的10%～20%进行认证测试，并与施工单位提供的自测报告进行比较，确认其报告的可靠性、可信性。采用标准：EIA/TIA 568B、ISO 11801、《中国工程建设标准化协会建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》。 ㈡网络设备清点及安装配置验收： 检查实施的网络设备型号和数量和采购的网络设备型号和数量是否一致，各设备间的连接、安装是否按规定标准（要求）进行，网络设备的设置是否按使用方的要求进行，提供的网络配置文档是否齐全。如交换机间是级联还是堆叠或端口间连接，连接线是否正确；虚网（VLAN）是否划分，如划分，则按何种方式划分等。 ㈢标签管理验收： 采用标准：EIA/TIA 606，要求各端接部分全部采用标签（号码管或套管），选用的标签是否满足UL969要求。 ㈣系统接地验收： 采用标准：EIA/TIA 607或相应国家标准，在建设学校网络时，应考虑中心机房的系统接地问题（电源接地和机柜接地），若系统接地已实施，其接地电阻是否小于1欧姆（EIA/TIA 607标准）或小于4欧姆（国家标准），其实施的方案、过程、测试是