初中教师工作压力、职业倦怠的实证的分析研究--_--以广西横县为例.pdfVIP

初中教师工作压力、职业倦怠的实证研究 ——以广西横县为例 摘要 《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教 育的希望在教师。”教师是育人的专业工作者，教师职业比其他职业对社会 有着更广泛、更深远的影响。同时，教师职业是一种受到最严格监督的职 业。其职业特点决定了教师需投入大量的精力和情感，而其成就常常无法 立即体现或获得公正的评价，这易使教师产生压力和职业倦怠。 近年国内开始出现教师工作压力和职业倦怠领域的实证研究但数量尚 不丰富，而“教师面临巨大压力又是无法回避的事实。本研究对广西横 县600名初中教师进行了问卷调查，主要考察了初中教师工作压力、职业 倦怠的现状，探讨了教师的工作压力、职业倦怠的相互关系，并得出如下 结论：1、初中教师总体的工作压力较大，工作倦怠感明显。2、工作压力在 工资水平上有显著差异。3、工作压力在性别上差异显著，女教师的压力高 于男教师。4、教师去个性化纬度最为严重，接着依次是情绪衰竭和低成就 感。5、职业倦怠情况在年龄，班级类型和工资水平上差异显著。6、相关 分析结果表明：工作压力和职业倦怠之间有极显著的正相关。7、回归分析