福师11秋学期《幼儿园组织及管理》在线作业一.docVIP

福师11秋学期《幼儿园组织及管理》在线作业一 一、单选题（共 38 道试题，共 76 分。）V 1. 幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的（ D ）。 A. 行政组织 B. 权力机构 C. 群众组织 D. 人群集合体 2. 不属于幼儿园卫生保健制度的是（ A ）。 A. 幼儿园常规工作检查制度 B. 安全制度 C. 接送制度 D. 幼儿生活制度 3. 在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（ B ）。 A. 生产关系 B. 社区 C. 组织 D. 群体 4. 在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学和发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（ D ）为评价主体和以（ ）为评价客体。 A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况 B. 教育系统上级主管部门 幼儿园 C. 家长和社区 幼儿园工作 D. 幼儿园教师 幼儿 5. 幼儿园安全工作的内容包括( A )。 A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育 B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施 C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育 D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育 6. 幼儿园常规管理包括( D )。 A. 饮食常规 睡眠常规 B. 生活常规 学习常规 C. 卫生常规 游戏常规 D. 生活常规 教育常规 7. 幼儿园一日生活安排的特点是（ A ）。 A. 以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡 B. 有学习活动 C. 有锻炼活动 D. 有休息时间 8. 园长的领导艺术是指（ D ）。 A. 运用权力的艺术 B. 协调人际关系的艺术 C. 领导方式和方法 D. 领导者素质和领导水平的综合体现 9. 在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色（ C ）。 A. 全园的最高领导 B. 管理关系的联络者 C. 多种角色 D. 普通党员 10. 通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准和幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（ B ）作用的体现。 A. 反馈 B. 导向 C. 激励 D. 改革 11. 幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括的三方面要素是（ D ）。 A. 个人、群体及组织 B. 个人、政府和团体 C. 家长、社区和领导 D. 个人、单位和社区 12. 园长要善于利用自己的最佳时间去处理（ B ）。 A. 最简单的工作 B. 最难、最重要的工作 C. 最繁锁的工作 D. 最感兴趣的工作 13. 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是( C )。 A. 个体差异 B. 年龄特点 C. 有关部门制定的保健制度 D. 季节因素 14. 目标管理是管理者围绕组织和个人制定目标、实施日标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。通过目标的激励，最大限度地调动和发挥员工的积极性是目标管理的（ C ）。 A. 核心 B. 标志 C. 目的 D. 内容 15. 幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的（ B ）。 A. 人际交往 B. 传播 C. 沟通 D. 反馈 16. 在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况和特点搭配组建班组，新老搭配体现的是（ B ）。 A. 知人善任，各得其所 B. 优势互补，合理结构 C. 充分利用，委以责任 D. 实事求是，有的放矢 17. 管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和( B )。 A. 协调 B. 控制 C. 决策 D. 目标 18. 幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的（ A ），以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。 A. 整体系统 B. 人群集合体 C. 上下级关系 D. 管理体系 19. 幼儿园实施保教任务的基本单位是（ C　）。 A. 幼儿 B. 小组 C. 班级 D. 年级组 20. 规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度和时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的（ D ）内容。 A. 做什么 B. 为什么做 C. 怎样做 D. 何时做 21. 园长在进行信息加工时，应注意信息的（ C ）。 A. 可靠性 B. 广泛性 C. 价值性 D. 创造性 22. 管理过程被认为是由P