系统化建构大学网路学习社群及对策措施.docVIP

系統化建構大學網路學習社群 Systematically Building University Web-Based Learning Community 張基成 唐宣蔚 台北科技大學技術及職業教育研究所 E-mail: f10980@.tw 本研究旨在探討網路學習社群的系統化設計及建構過程；並針對實施及評鑑結果，提出有效的學習策略、設計理念、設計方法、設計原則、及系統化建構模式，及建立網路學習社群的環境架構。研究結果顯示，網路學習社群的設計原則應考量如何凝聚社群成員向心力；；；；。 1 研究背景與理論架構 網路學習社群（Web-Based Learning Community），。，，，，、、、、、、。 Schrage（1991），Lin 等人與CTGV（1996），（）。綜合來說，Schrage，而邱貴發的設計理念是比較傾向於系統實作時的具體性指引。例如Schrage的設計原則是以他所建立學習社群的經驗為中心，強調社群成員之間必須彼此尊重、諒解、願景共享、分工合作並不斷的溝通；、、；（1）（2）3），他同意網際網路（internet）應是比較適合用來發展「網路學習社群」的電腦中介傳播工具（Computer-Mediated Communication, CMC）；他認為建立「網路學習社群」時，首先應考量社群成員是否擁有一個共同的目標，並建議整合現有的Internet應用，如