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Unit7-1Compliments称赞精品获奖教案
教 案 第 1 页
课程题目 Unit 7-1 Compliments 称赞 课 时 2
授课专业 14 级市场营销专业 课 型 听说课
选用教材 《21 世纪大学实用英语综合教程 1》
教学目的：
1. 掌握关于赞美的语言，理解赞美的含义、目的及内容。
2. 能够在日常生活中自如地赞美别人和接受赞美。
3. 通过课内外网络信息查询，培养学生的自主学习意识；通过小组合作学习
增强学生的合作和竞争意识；
教学重点与难点：
重点：掌握赞美的含义、目的及内容
难点：掌握称赞的常用句型
教学方法与手段 : 任务驱动法、启发教学法、合作学习法
教学内容与课时分配：
1. 接触称赞——导入主题任务 5 分钟
2. 听学称赞——自主学习新知 30 分钟
3. 总结称赞——教师小结提升 10 分钟
4. 演练称赞——学生活动展示 40 分钟
5. 理解称赞——拓展延伸提升 5 分钟
教学环境：
多媒体网络教室、网络教学平台、智能手机
作业与思考：
1. 微信学习群发送语音信息 1 分钟演讲，谈对中西方对于称赞不同回答的理解。
2. 登录平台，完成课本教材听力。
教学后记：
部分实现了翻转课堂的教学方式， 主要依托网络英语教学平台， 以任务驱动
为主线，让学生在教师引导下自主学习，再通过小组合作学习，完成教学任务。
教学内容 第 2 页
课前： 预告称赞：网络平台发布通知，要求学生观看微课 Meeting
Compliments
课中：
1. 利用芝麻街视频和微弹幕互动软件，引起学生注意本课的主题：
compliments 称赞，赞美；布置本课任务 , 平台下发导学单。
2. 进行导学单一二项内容，学生利用网络平台自主学习单词和听力。
单词：
glamorous adj. 富有魅力的；迷人的； cook v. 做饭； n. 厨师
gorgeous adj. 华丽的；极好的；美丽动人的 a chef n.厨师
stylish adj. 时髦的 comparable adj. 可比较的
recipe n. 食谱，烹饪配方 vibrate v. 震动，摇摆
听力填空： Please fill in the blanks while watching.
1）What is a compliment? Why do we compliment others?
The word compliment can mean a kind of sentence which is spoken to someone as
a way of saying something nice about the way they look, or about something
they have done.
When we use a complimentary sentence, it is normally done as a way of making the
person we are talking to feeling good . It is given out of kindness.
2What can we compliment people on?
What can
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