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《比赛场上》
海南屯昌思源实验学校 电子教案
四年级 学科：美术 主备人： 莫慧兰 执教者： 备课组长：
课题： 5. 比赛场上
( 教学目标 教学重、难点 教具准备 )
活动目标
1、激发学生喜欢运动，热爱祖国的情感。
2 、启发学生用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。
3 、引导学生大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。
活动资源
收集有关奥运会的报纸
教 学 设 计（一、二次备课） 三次备课
（情境导入、过程安排）
激发动机
语言激发： “上个月在雅典举行了一次运动会， 你们还记得是什么运动
会吗？ ”
引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流
一、 “你们知道奥运会有什么比赛项目吗？ ”
二、 “2012 伦敦奥运会我们中国取得了多少面金牌多少奖品？ ”
1 美国 46 29 29 104
2 中国 38 27 23 88
3 英国 29 17 19 65
4 俄罗斯 24 26 32 82
5 韩国 13 8 7 28
6 德国 11 19 14 44
三、 “他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？ ”
例如：孙杨、叶诗文……
教师多媒体播放运动员等图片
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海南屯昌思源实验学校 电子教案
教 学 设 计（一、二次备课） 三次备课
大胆表现
一、鼓励学生根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。
2．启发学生添加观看的观众和升起来的国旗。
体验成功
1．与同伴交流作品。
2．请老师参观作品，向老师介绍作品。
鼓励学生向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。
课后反思
第 2 页 共 2 页
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