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师范毕业生个人职业生涯规划书 不少人曾这样问过自己：“人生之路到 底该如何去走 ?”记得一位哲人这样说过： “走好每一步，这就是你的人生。”是啊， 人生之路说长也长， 因为他是你一生意义的 诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的 每一天都是你的人生。 每个人都在设计自己 的人生，都在实现自己的梦想。有道是：凡 事预则立，不预则废。千真万确！对自己要 做的或是将要做的没有任何准备就是在为 失败做准备！ 一直以来自己有一个习惯就是在做任 何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的 计划，当然这并不是预不预的问题，只是我 的一个习惯。 在当前大学生所面对的就业压 力十分的大 !我们如何在以后严峻的就业形 式面前做的更好， 在以后应聘时从众多的应 聘者中脱颖而出？我们以后到底做些什么？ 我们以后往那些方面发展？所以我们有必 要提前规划我们的未来， 为我们以后的发展 做好规划， 一．职业定位 我记得高考后我的大学第一志愿是北 京外国语大学， 希望以后从事小语种这一行 业，刚开始决定学习日语或者俄语，成为一 名优秀的外交官， 因为我太想和异国他乡的 人接触了。可是世事无常，根据当时的经济 状况，我带着一丝遗憾进了吉首大学，从事 师范这一伟大行业。初来乍到，因为没有走 进自己理想的大学，意志极度消沉。因此大 一第一学期基本很郁闷。 随着专业知识的深 入以及技能的推广， 我发自内心觉得是误打 误撞选对了专业。 在学习师范类知识时我不断地 从中获益，慢慢的产生了浓烈的兴趣。与这个专业接 触越多，就发现在我的教育领域还存在着许多问题与 不足。为什么在基础知识教育方面可以同世界任何一 个国家相较量的我国至今还没培养出自己的诺贝尔奖 获得者？为什么有越来越多的孩子开始厌学？为什么 在狠抓思想道德教育的今天，在大学的校园里却出现 了马加爵这样的人物？百年大业，教育为本，如果我 们的教育出了问题那将会影响到整个国家的发展。我 发现在教育领域有很多事情可以做，它有广阔的平台 供我充分展现才华，施展抱负。因此 ,我的职业定位为 教师，立志做一名从事教学和科研的教育工作者 . 二．知彼 1．环境分析 当前所处的政治、 经济环境。 进入 21 世纪， 我国 社会发展开始了新的历史阶段，全面建设小康社会的 奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热情，快速发展的社会环 境为人才的成长提供了前所未有的好时机。 进人 21 世纪， 随着计算机的普及， 网络技术的发 展，产品和服务的知识化、智能化、数字化，经济效 益越来越依赖于知识的创新。现在，一个重视本来、 强调发展、立足变革的时代已经到来，为人才脱颖而 出创造了广阔的平台，也提出了新的要求和挑战。 2．当前社会职业变化新趋势。 20 世纪 90 年代，美国劳工部 21 世纪就业技能调 查委员会对 21 世纪美国社会人才素质的要求进行了 研究，认为由于科学技术的发展，劳动力市场已对工 作者提出了越来越多的要求，全体就业人员必须具备 五大能力和三大基础。 五大能力指资源统筹能力、善于处理人际关系的 能力、能利用多种科技知识手段进行工作的能力、获 取并利用信息的能力、认知复杂交错的相互关系进行 系统运作的能力。三大基础是能力基础、思维基础和 素质基础。 同时，我国有专家对 21 世纪我国的热门专业作了 预测，认为以下 10个职业将成为未来发展的热门职业： ①软件开发、硬件维护、网络集成等高层次计算机科 技类职业；②通信工程、无线电技术等电子工程类职 业；③农业