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第一课 《我们爱你啊，中国》 教案 第一课时 一、导入新课 1、我们的祖国发生了翻天覆地的变化，你们爱自己的祖国吗？ 2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌． 二、初读课文，整体感知 1、学生自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。 2、检查自读情况。 3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小 结： 第 1 节：赞颂祖国地域辽阔 第 2 节：赞颂祖国有壮丽秀美的名山大川 第 3 节：赞颂祖国有享誉世界的名特产品 第 4 节：赞颂祖国各民族和睦相处 第 5 节：赞颂祖国既有悠久辉煌的历史，又有充满勃勃生机的今天 第 6 节：赞颂祖国的历史是艰苦奋斗的历史，赞颂中华民族的高贵品质 第 7 节：书写豪情，再次表达对祖国的无限热爱 4 、课文可分为几部分。（从诗的结构来入手。） （1）学生读文，分小组讨论。 （2）交流。 5、朗读全诗，体味祖国的可爱。 三、学习第一段 1、齐读。理解： “碧波”、“群星闪烁”、 “银装素裹”、 “洋溢”、“盎然”。 2、思考： （１）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差） （２）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（总领全诗，是 全诗的主旋律） 3、指导有感情朗读。 四、作业 1、用钢笔描红、临写生字。 2、朗读课文。 1 3、抄写词语。 第二课时 一、复习导入 朗读全诗，说说你知道了祖国哪些可爱的地方。 二、学习第二段 1、学习第 2 节 （1）朗读第 2 节。提出不理解的词语。 （2）默读体会，第 2 节表现了什么？（祖国山河的雄浑壮丽） （3）除了诗里写的，你还知道哪些祖国的美丽风景？ （6）朗读、背诵。 2、自学 3～6 节。 第 3 节：介绍祖国名产。理解：醇美 光洁 绚丽 巧夺天工 第 4 节：各民族有代表性的风物。 简介：傣家竹楼、 布达拉宫、 吐鲁番、戈壁滩。 理解“巍峨”。 第 5 节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。 第 6 节：伟大的民族精神。理解： “松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢 弘的气魄。”反映了中华民族的什么精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、 气魄恢弘）举个例子说说这些精神。 3、朗读第 2～6 节，进一步体会祖国的可爱。 三、学习第三段 1、朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的，“奋发、开拓”又是针 对什么说的。 2、理解“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。（总结全诗、呼应开头、升华 主题） 3、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。 四、作业 1、有感情朗读背诵课文。 2、默写生字。 2 第二课 《拐杖》教案 第一课时 一、导入新课 最近我们都在提倡学雷锋， 那么同学们有没有得到过别人的帮助， 有没有帮 助过别人呢？ 二、初读课文，整体感知 1、回忆课文主要写了几个人物？（小姑娘、我） 2、说一说对小姑娘的印象 3 、浏览课文，说一说小姑娘是怎样帮助“我”的。（情况、做法） 三、学习课文 1--6 自然段 1、小姑娘帮助了我几次，是怎么样帮助“我”的？ 当我拿着拐杖刚上汽车时，小姑娘 生接读 当我不明就里，婉言拒绝她的好意时，小姑娘 生接读 当汽车再次启动， 我的身体前仰后合， 本能地握住拐杖时， 小姑娘 生读 当我被小姑娘的真爱所感动，谎称自己马上要下车时，小姑娘 生接读 当我为