互联网中的美术教学,执教者：赣榆韩冬《蝶儿飞飞》.pdfVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 课题 : 《 蝶儿飞飞 》 一、 教案背景 1、面向学生： □中学 ■小学 2、学科：美术 3 、课时： 1 4 、学生课前准备： （1） 收集各类与蝴蝶有关的图片、文字、影像资料。 （2 ） 准备卡纸、彩色水笔、剪刀、固体胶。 （3 ） 筷子、毛线、纸圈、细铁丝等可以使蝴蝶飞起来的材料。 二、 教学课题 【知识目标】 通过图片欣赏和课件，使学生了解各种各样的蝴蝶，知道它们的外部形态特征，用毛毛虫的变蝴蝶的故 事了解蝴蝶的生长发育过程。 【能力目标】 通过美术欣赏，引导学生用美术表现形式塑造自己喜欢的蝴蝶形象，并在动手制作过程中了解其形态对 称的原理和协调的色彩。 【情感目标】 体验同学间、师生间的融融情谊，感受愉快美好的情绪和情感，在审美活动中充分拓展他们的思维和想 象。 三、 教材分析 《蝶儿飞飞》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材一年级下册的教学内容。蝴蝶 是大自然中美的“小精灵”，也是学生们熟悉并且喜爱的一种昆虫。它们品种繁多、外形各异、色彩斑 斓，它所具备的外形美，色彩美，对称美和动态美在众多动物中非常具有代表性，蝴蝶在人类文化生活 中，它几乎深入到每个角落。本课融绘画和制作为一体，先在纸上设计剪出蝴蝶的外形，再进行纹样和 色彩的绘制，并将绘制好的蝴蝶粘贴在细铁丝上，让纸蝴蝶飞动起来进行各种游乐活动。 在掌握了本课知识要点的基础上，启发学生自由发挥，寻求多种工具，采取多种材料，采取多种方 法粘接纸蝴蝶，然后组织学生进行各种游戏。上课前我查了很多资料，也想了很多，有不少课开始都是 教学生先画蝴蝶的头、身体、触角，再画两对翅膀。学生在幼儿园甚至更小的时候，就学会了这样的画 法，他们笔下的蝴蝶千篇一律，了无生趣。美术课程应重视学生创新精神的培养，激发他们学习、创造 的兴趣，学生的自主学习、探究的能力才能得到充分的发展。所以在本课中我勇于尝试，培养学生的创 造能力。 1 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 【教学重点与难点】 [ 教学重点 ] ： 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。 [ 教学难点 ] ： 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 四、 教学方法 （一）情境导入 兴趣激发 观看毛毛虫变蝴蝶的视频，教师出示纸蝴蝶，蝴蝶还飞到了课堂中，创设情境，让小朋友在音乐中 跟蝴蝶一起飞舞。揭示课题《蝶儿飞飞》 。 （二）感知蝴蝶 探究制作 请来四个蝴蝶仙子，每个仙子会给小朋友们带来一个问题，蝴蝶仙子还为解决问题的小朋友准备了 礼物。设计此环节对学生来说更有挑战性和趣味性，激发他们解决问题的积极性。 1、让学生欣赏蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶。 2 、引导学生找出制作一只左右对称蝴蝶的方法。 3 、动手制作蝴蝶的外形。 （三）打扮蝴蝶 勇于创新 1、讨论怎样打扮蝴蝶去参加彩蝶舞会。 2 、教师演示打扮蝴蝶的过程及方法。 3 、学生打扮蝴蝶，教师指导。 （四）蝶舞聚会 风采展示 彩蝶大聚会，小朋友们展示自己制作的蝴蝶，蝴蝶仙子给予奖励。 （五）设计拓展 课堂总结 1 、拓展：蝴蝶在生活中的应用，欣赏图片。 2 、教师总结，并倡导学生爱护蝴蝶，爱护环境。 五、 教学过程 （一）情境导入 1、播放毛毛虫变成蝴蝶的视频，让学生了解蝴蝶的蜕变，激发学生的兴趣。 【百度搜索】 /programs/view/25jhLV0ybqo/isRenhe=1 2 、教师教师出示纸蝴蝶，蝴蝶飞到了课堂中来，让小朋友在音乐中跟蝴蝶一起飞舞。 【百度 MP3】 /m?word=mp3,,,[%BA%FB%B5%FB%D2%F7]gate=1ct=134217728tn=bai =-1attr=0,0rf=zbsize=3984588mtype=2 歌曲《蝴蝶吟》作为背