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传播学概论 1、传播 传播就是信息的流动过程。 传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。 ①强调传播是信息的共享 这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度，目的在于建立彼此之间认知的共 同性。施拉姆认为： “今天我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采 取同一意向。 ” ②强调传播是意图地施加影响 这是指甲方传递信息给乙方时，希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度，而乙方原 先并没有这种意向。美国实验心理学家霍夫兰等认为，传播是 “某个人（传播者）传递刺激 （通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程 ”。 ③强调传播是信息交流的互动过程 美国传播学者贝雷尔森等认为， “运用符号 ——词语、画片、数字、图表等，来传递信息、 思想、感情、技术以及其他内容，这种传递的行为或过程通常称作传播 ”。 2 、施拉姆传播 学的集大成者施拉姆：其主要贡献在于对传播学这门学科的创立与发展做出了杰出的贡献， 是传播学的集大成者， 其代表作 《传播学概论》被视为经典之作。 主要表现在以下三个方面： 第一，建立了最早一批专门致力于传播学研究与教学的基地， 从而使传播学得以发展成为一 门独立的学科。 第二，他培养了一大批传播学研究的后继之秀。第三， 为人们留下了流传甚 广的著作，如《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》和《传播学概论》。施拉 姆的传播模式分为人际传播模式和大众传播模式。 （1 ）人际传播模式：人际传播过程是一个讯息循环反复周流不息的过程，参与双方同时具 有发出讯息和接受讯息的功能。 （2 ）大众传播模式：媒介组织从信源输入讯息，经过译码，然后通过编码发出。由于媒介 组织的放大作用，输入讯息只是针对媒介组织的个别人，而输出讯息却是面对广大受众。 （3 ）评价：施拉姆的传播模式，它代表的是传播过程的循环模式，这种模式从传播者和受 传者两者出发， 凸显了信息反馈和传播互动等特征。 但问题在于这种模式只是把传播过程当 成一个封闭的内部过程来考察，而忽略了传播过程之外的许多因素。 施拉姆的报刊四种理 论 威尔伯 ·施拉姆与弗雷德里克 赛伯特、· 西奥多 ·彼得森三人合著的 《报刊的四种理论》 (1 956) ，[1] 由美国教会全国委员会作为研究大众传播媒介的资料编辑出版后，曾得到美国领 导集团的赏识和美国新闻学荣誉学会授予的奖章。 该书所用 “报刊 ”一词，是指一切大众传播 媒介。 书的著者认为， 世界各国的新闻传播制度与其社会政治制度是一脉相承的， 基本上可 以分为四种。 1. 集权主义理论 这一理论的研究者赛伯特 （F ·Siebert,1956 ）认为， 集权主 义理论是人类传播史上第一种也是最古老的一种传播制度理论。 这一理论认为， 报刊是国家 的公刊，必须对当权者负责；大众媒介统一步调， 国家才能顺利地为公众的利益服务； 在某 些情况下（如在交战状态的国家里，军人统治下），集权原则甚至体现人民的意志。所以， 对报刊应严加控制和审查， 对违反有关规则的应加重处罚。 比如给予那些经过选择的驯顺的 人以经营报刊的权利，实行颁发出版许可证制度，法院对违法 (如叛乱罪、煽动罪、诽谤罪 ) 者提起公诉， 加以处罚， 等等。 研究认为， 这一理论本身在当今的大多数国家已经被摈弃了。 2. 自由主义理论 由约翰 ·弥尔顿（ J ·Milton ）在《论出版自由》 （1964 ）一书中最先提出， 由约翰 ·密尔（ J ·S